毕业设计（论文）《浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力》.docVIP

PAGE 6 浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力 姓名： 浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力 摘要：交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们下一代具有较强的社会交往能力，而个别幼儿因为缺少交往技巧，不能与同伴友好相处、互相合作。在家访中，我们了解到有的幼儿在家里能说会道，到了外面缺胆小、自卑、孤僻，碰到困难不会向别人求助。同时，有的幼儿受交往能力的限制，适应新环境的能力差。比较依恋家长和家庭，不能愉快地来上幼儿园。由此可见，提高幼儿的交往能力非常重要。 关键词：建构区 交往 引言： 在现实社会中，每个人都不能离开社会孤立的存在，都必然的要同他人发生联系，进行交往，互相影响。众所周知，“幼儿期是游戏期”；而到了中班年龄段的孩子，他们的思维开始由直觉行动思维向具体形象思维发展，有意性也逐渐开始发展，特别喜欢模仿他人的行为、语言、动作等等。但是由于现在的家庭都是独生子女，家里人又比较宠爱，所以孩子的自我意识比较强；因此幼儿与他人分享、合作、沟通的交往经验、内容以及机会都非常的少，因此幼儿在游戏中经常会出现各种各样交往方面的问题。在《幼儿园教育指导纲要》中指出，“教师要成为幼儿学习活动