平行线的性质课程.pptVIP

* 教学目标： 1．经历观察、操作、推理、交流等学习活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力. 2. 经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质，并能解决一些问题. A B P 一、学前准备： 1、已知直线AB 及其外一点P，画出过点 P的AB 的平行线。 2、回答：如图 因为∠1=∠5 (已知) 所以a∥b（ ） (2)因为∠4+∠ 6 =180° (已知) 所以a∥b （ ） (3)因为∠4=∠5(已知) 所以a∥b（ ） 同位角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 内错角相等，两直线平行 平行线的判定方法有哪三种？它 们是先知道什么……、 后知道什么？ 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 3.问题 方法4：如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 1、问题： 根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行，同位角之间有什么关系呢？ 内错角、同旁内角之间又有什么关系呢？