第一单元教学设计(研读交流).docVIP

课 时 教 案 课题：《学奕》 第 1 课时 总序第 1 课时 授课时间： 学习目标：1、学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2、学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读 学习重点：学生有感情地朗读课文，熟读成诵。 学习难点：学生根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。 教 学 流 程 教 学 流 程 导学案 自主教案 一、猜谜导入 1、同学们，你们喜欢猜谜吗？那今天我们就来猜一个人名，看谁最先猜出。他是我国古代著名的思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。五年级的时候我们曾读过他的一句名言“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”他就是——（孟子）。 2、今天就让我们穿越时空去与这位古代的伟人对话，我们一同来学习一篇文言文——《学弈》。 3、来，齐读课题。（学生齐读）知道这学弈是干什么吗？（学下围棋）你是怎么知道的？（看注释）对，看注释是个学习文言文的好方法。 二、初读课文 1、下面请同学们拿出课文纸，先把这篇课文读一读。这一课可有不少生字，注意把字音读准了。难读的地方多读几遍。有疑问可在书上做做记号，读完了请举手示意。 2、谁能来读一读这篇文言文，成