人教版 七年级数学上册 第2章 2.2合并同类项（第1课时）教案设计.docxVIP

课题 2.2合并同类项（第1课时） 章节 人教版 七年级上册 第2章第2节 教 学 目 标 知识与技能： 理解同类项的概念，在具体情境中认识同类项. 理解合并同类项的概念，掌握合并同类项法则. 过程与方法 1.经历应用合并同类项法则解决实际问题的过程，渗透类比的数学思想方法，感知数学的应用价值。 2.培养观察、归纳、分析问题、解决问题及抽象概括的能力． 情感态度与价值观 通过类比找规律,培养学生有条理的思考并增强数学的应用意识，建立学习的兴趣。 教 学 重难点 教学重点：理解同类项的概念，掌握合并同类项法则. 教学难点：根据同类项的概念在多项式中找出同类项，并能正确的合并. 教学方法 讲授法,小组讨论,兵教兵，平板教学 教具准备 希沃白板，平板 教师行为 学生行为 教 学 过 程 一.问题引入 问题1.列车在冻土地段的行驶速度是100千米∕小时，需要t小时通过；列车在非冻土地段的行驶速度是120千米∕小时，所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍。试用含t的式子表示冻土地段和非冻土地段的铁路长： 解：①冻土地段铁路长__________; ②非冻土地段的铁路长______; ③铁路总长________________. 教师提问：观察③式，120t与144t有什么相同的部分，t2与2t能相加吗？带着这个问题，请同学们预习书本自学课本p62-63 二.课前预习 自学课本p62-6