爱发脾气的孩子教案设计.docVIP

17 爱发脾气的孩子 一、教学目标： 　　1．认识14个“会认字”，正确书写两个带有金字旁的生字“错、钉”。 　　2．能正确、流利的朗读课文，读好多音字。 　　3．通过读书体会“小男孩是个爱发脾气的孩子”。 　　4. 运用多种方法在具体的语言环境中理解词语。 　　二、教学重点：认识14个“会认字”，正确书写两个带有金字旁的生字“错、钉”。 　　三、教学难点：运用多种在具体的语言环境中理解词语。 　　四、教学时间： 两课时 　　五、教学过程： 　　 第一课时 　　一、故事激趣导入： 　　1．教师讲《小鹿的故事》，思考这是一只怎样的小鹿？ 　　2. 导入：是啊，小鹿爱发脾气，没有人愿意和他交朋友。生活中也有一个像小鹿一样爱发脾气的孩子，不过啊，他可比小鹿强，因为他后来改掉了爱发脾气的坏毛病。我们一起去看看他是怎样改掉这个坏毛病的吧。 　　3.出示课题《爱发脾气的孩子》，读课题。 　　　　二、初读感知 　　　　1．自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到了难读的字词可以用一个小三角标记在它的下面，并且多读几遍。 　　2．指名交流自己遇到的难读的字词。 　　师：看来课文中不好读的地方还不少呢！小朋友们赶快自己读一读课后需要认识的生字吧，争取读准字音，开始吧！ 　　3.生自由读生字。 　　4.出示生字词开火车读，读对了，全班跟读；读不正确，请同学帮助。 　　师：生词大家读准确了，刚才在读