人教版部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件.pptVIP

想一想： 从17世纪中期到19世纪中期，我们已经学过有哪些国家走上了资本主义发展道路？他们是通过什么方式走上资本主义道路的？ 温故知新 英国：资产阶级革命 美国：独立战争 法国：资产阶级革命 方式：自上而下的资产阶级革命 普京总统：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 俄罗斯总统普京 大 西 洋 太 平 洋 在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得大帝的画像挂在办公室里。300年前彼得大帝进行了一场成功的改革，使默默无闻的俄国跻身欧洲强国。在这幅画中，面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图，显然这位君主拥有和需要的就是这两项——世界眼光和铁血手腕。 看图识彼得大帝 第2课 俄国的改革 第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 俄国简史 9 世纪晚期： 13世纪上起： 16世纪初期： 16世纪： 17世纪初： 1917年： 1991年： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 被蒙古征服，后莫斯科公国崛起 建立统一的俄罗斯国家 伊凡四世称“沙皇”，强化专制统治 罗曼诺夫王朝建立(其间，彼得一世改革，俄罗斯帝国形成) 十月革命，俄国成为社会主义国家 苏联解体，当代俄罗斯历史开始 彼得一世改革 材料一 几乎控制全球贸易的荷兰已辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 材料二 当时俄国经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。普通民众知识贫乏，一百个人中识字的不超过三个。 材料三 军事上，没有海军只有陆军。政治上，部门职责不清，地方成为独霸一方的小沙皇。 材料四 地主有权无限期追捕逃亡农民。…农民连同妻子儿女和财产都属于领主所有。 归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？ 1.改革背景 彼得一世改革 2.改革时间、目的、方式 时间： 目的： 方式： 改变落后面貌，实现富国强兵(直接目的) 向西方学习 18世纪初 维护封建专制统治和农奴制(根本目的) 1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。 彼得一世改革 3.改革内容 军事 经济 政治 文化 社会生活 创建一支纪律严明的新式常备军 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 建立中央集权的行政体制；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；加强沙皇专制权力。 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 提倡西方的礼节与生活方式。 想一想：改革的哪些内容体现了其改革的根本目的和直接目的？ 彼得一世改革 4.改革的评价 俄罗斯帝国的崛起 通过改革，俄国经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。 积极 局限 改革后，沙皇专制制度和农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 彼得一世改革的评价 俄国1861年改革 1.改革的背景 材料一 人均 (卢布) 铁(万吨) 铁路 (公里) 18世纪末 1850年 1860年 俄国 71 ≈1系数 22.8 29.8 1600 英国 323 1系数 228.5 388.8 14603 法国 150 40.6 89.8 9160 19世纪中期，俄国经济发展如何、何原因造成？ 材料二 交不起租的农奴 地主毒打农奴 俄国1861年改革 1.改革的背景 俄国如何影响资本主义经济的发展？ 俄国农奴制下的社会状况 农奴受压榨，极端贫困，购买力低 资本主义发展的要素 农业生产方式落后 大批农奴被束缚在地主的土地上 工场主雇佣国家农奴，要缴纳代役租 自由劳动力 资金 市场 原料 经济上：农奴制严重阻碍资本主义经济发展。 俄国1861年改革 1.改革的背景 结合两则材料思考：下列现象说明什么问题？ 政治上：农奴暴动不断威胁沙皇专制统治。 “与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。” ——沙皇亚历山大二世 俄国1861年改革 1.改革的背景 克里木半岛战争 对外战争：国际地位下降，激化国内矛盾。 俄国 英国 射程 运输 医药 军官 俄国 1 马车、步行 缺乏 贪污、侵吞 英、法、土 3 火车、轮船 充足 封建农奴制度 资本主义工业文明 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯 沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了。 俄国1861年改革 2.改革的原因与目的 目的：摆脱农奴制