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《最后一头战象》+《金色的脚印》精加略教学设计 华山中学 周新玲 教材分析： 《最后一头战象》和《金色的脚印》是六年级上册第七单元中的一篇精读课文和一篇略读课文，本组课文以“人和动物”为主题。《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的善良忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》主要讲讲述了正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，并与正太郎建立了亲密信任的关系。后来，正太郎为了要回被送给邻居的小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救了他。最后，正太郎和爸爸一起把小狐狸放回了山里的事。课文以生动细腻，充满感情的笔触赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。 这两篇课文都是通过感人的片段或事例，向我们展示了一种动物与动物之间，人和动物之间的真挚情感，在写法上都是通过细节描写，抓住了动物的动作、神态的描写把这种情感写真实、具体的，根据这两个精略结合点，选定这两篇课文为精略结合课型。 学情分析: 六年级的学生已初步具有了独立学习的能力，他们会凭借自己所积累的经验和知识，来认识了解事物。因此，在教学中教师要充分相信学生，唤起学生的学习兴趣，引导