外研版英语七年级下册Module 6 《Language in use》导学案.docVIP

外研版英语七年级下册Module 6 《Language in use》导学案.doc

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Unit 3 Language in use 第五课时 一、学习目标: 1.复习第一课时的单词和用法2.完成的第三单元书面作业 2.理解方位的介词的用法,并能够在特定语境中正确使用 二、学习重点: 方位的介词在特定语境中正确使用 三、学习难点: 方位的介词在特定语境中正确使用 课前预习 一、使用说明与学法指导: 1.复习课文中方位介词的用法, 2. 自主学习,并讨论归纳知识点、合作完成练习. 二、预习自测: Fill in the blanks Betty and Lingling are standing in front of Tiananmen Square. A tourist asks them the way to Wangfujing Dajie. Betty tells him to go _______ Dong Changan Jie and go along the street. Turn left _______ the third street _______ the left. Its near so the tourist can _______ there. The tourist also wants to buy a guidebook about Beijing. Lingling tells him there is a big ________ just along Xi ChanganJie. Its on the _______, opposite the bank. The tourist wants to _______ the National Stadium too. But Lingling doesnt _______ the way. She tells the tourist to _______ the policeman over there. The policeman tells the tourist to go along the street and he will _______ an underground station. _______ the underground _______ the Olympic Sports Centre. He can also take a bus _______ a taxi. 我的疑问: _____________________________________________________________________ 课内探究 1.总结归纳问路指路的句型.? 英语中问路的表达方式有: 1)Which is the way to ...? 哪条路到……? 2) How can I get to ...? 我怎样才能到……? 3) Where is ...? ……在哪儿? 4)Is there a ...? 有……? 5) Could you tell me the way to ...? 你能告诉我去……的路吗? 6) Do you know the way to ... ? 你知道去……的路吗? 对于问路的答复: 1) Go straight ahead. 2) It is opposite ... 3) It is between … and …. 4) Turn left and go along ... 5) It is on the corner of ... 2.自学96页方位的表达方式,完成英语周报第34期第二版Unit1看看哪一组做的最好? 总结: 1)on the left / right 在左边/右边. 如:?In Britain cars drive on the left, but in China on the right. 2)next to意为“靠近,与……紧挨着”, 其近义词为near, 意为“不远的, 接近的”, 指空间或时间上。 如:Her home is next to her school.她家靠近她的学校。? 3)opposite 在……对面, 与……相对? 如:Can you see the shop opposite the railway station?你能看到火车站对面的商店吗?? 4) on the corner of 在…… 拐角处? 如:The public phone is on the corner of the street. 公用电话在这条街的拐角处。? 5) between ... and 在……之间? 如:There is a supermarket between the school and the

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