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- 2019-10-20 发布于江西
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内容的重要性 教材分析 教学重点、难点 * * 4.3 中 位 数 和 众 数 教材分析 中位数和众数 教学目标 教学过程 设计意图 教法分析 教学重难点 数学学科中的实用价值 为将来的学习打下必要的基础 教法分析 教学目标 教学重难点 教学过程 设计意图 教材分析 知识目标 能力目标 情感目标 教法分析 教学目标 教学重难点 教学过程 设计意图 教材分析 1.理解众数和中位数的概念 2.会求一组数据的众数和中位数 能选择合适的统计量表示数据的集中程度,初步培养学生独立思考,勇于创新的能力. 通过各种真实,贴近生活的素材和问题情景,激发学生学习数学的热情和兴趣. 教法分析 教学目标 教学重难点 教学过程 设计意图 教材分析 众数和中位数的概念 及求一组数据的众数和中位数 解答范例第(2)题需要对各种 特征数的概念有 清晰的理解, 并有较高的分析能力. 教法分析 教学目标 教学重难点 教学过程 设计意图 教材分析 教法分析 学法分析 问题情景--- 建立模型--- 解释,应用和拓展 积极引导 主动参与 合作交流 二.合作交流,探索新知 三.梳理概括,形成概念 一.创设情景,提出问题 教 学 过 程 四.应用新知,体验成功 五.变式练习,拓展新知 学生分析 教学目标 教学重难点 教学过程 设计意图 教材分析 小毛求职 初探新知 填表完善建构 解决范例 阶段性小结 六.
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