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- 2019-11-07 发布于贵州
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;;自相矛盾;伊索;默读课文,边读边用“______”划出直接描写葡萄的语句。;一串串的葡萄;一串串的葡萄;想摘,又摘不到。 ;临走时, 地说:“还是酸的.”;它 地说道: “算了 虽然看上去挺好,实际上却都没有成熟 没有一颗不是酸的 我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢 ”;临行时, 地说:“还是酸的.”; 葡萄 狐狸(做法) 狐狸(说)
(一) 多 动作 借口
(想摘)
(二)多、甜 想法, 动作 安慰
(具体)(跳)
(三)多、甜、诱人 神态,动作 平衡
(眼睛和牙齿都发亮了)
(怎么也挨不近抓不住); 它的耳朵半圆形的,尾巴翘起来,它的头在它身体上,它的头是大的,身体小小的。
他有着大大的头,小小的手。;多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。;多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。;多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。
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