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幼小协同教学内容及教学标准 第一周：环境及行为规范适应期 （幼儿基本按原班整合，新一年教师轮流教学） 天：走进可爱校US 天：走进可爱校 US 知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。 2?介绍自己（自我介绍要大方，口齿清晰声响亮。先说名字后年龄， 再说性格和爱好。） 3?布置感恩任务：为父母洗一次脚、为老师做一张贺卡、帮同伴做一 件好事、讲一个感恩故事、唱一首感恩歌曲。 第二天: 第二天: 安校园全最重要 ?入校安全 ?课间安全 ?体育锻炼和游戏时安全 ?就餐及如厕安全 ?放学后安全 乘坐校车安全 7 ?特殊电话 119、120、110 第三天：了解学校生活（一）日常礼仪 1?进校、离校礼仪（无论老师与同伴，早问好来晚再见，出入校园都 排队，言行文明人人赞） 2?岀操礼仪（排好队来找距离，前后左右都对齐。不吵不闹听指挥， 好似小兵真神气。） 3?就餐礼仪（就餐前要洗手，细菌污物都赶走；取饭时排排队，文明 礼让速度快；饭桌旁安静吃，细嚼慢咽身体好；不暴食不挑食，营养 均衡长身体；盘中餐辛苦来，按需取量不浪费；用餐后漱漱口，餐具 分类摆放好；养成就餐好习惯，文明礼仪要践行。） 4?入厕礼仪（大小便要入池坑，起身再把衣裤整。及时冲水再洗手, 干净整洁讲卫生。） 第四天：了解学校生活（二）行为习惯 1?走好路（背挺直，肩放平 1?走好路（背挺直，肩放平, 抬头挺胸往前