河大版九年级语文下册欣赏生命.pptxVIP

欣赏生命;关于生命，作者给我们谈了哪三方面的内容？ （ ） （ ） （ ）;1.作者对生命的思考是从什么时候开始的？（经历了哪三个阶段?)用四个字概括故事情节。 （ ） — （ ）— （ ） 2.作者对生命有怎样的认识和感悟？;（1）死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。由此也才彻悟：那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。 A.思考在你十几年的成长过程中，有没有目睹过死亡，或者经历过亲人逝世的类似事情，你的感受是怎样的？ B.活着，真好。哪怕是痛苦也可以感知。 ; ;品读13—16段，欣赏图片，讨论下列问题 1.第13—15段从哪些方面写出了作者所喜爱的情景？表现了作者的什么感情？ （ ） （ ） （ ） ; ;“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才