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* 分数除法---解决问题 比一比,赛一赛,看谁算的快: 3 7 ×2 1 3 6× 5 3 ÷ 3 5 3 3÷ 2 1 ÷ 3 7 2 1 ÷ 2 5 ÷ 1 5 1 4 ÷ 2 3 0 3 4 — + × ÷ 说出下面关键句中的单位“1”的量, 写出等量关系式. (1)一本书,已经看了 2 3 把“一本书的页数”看作单位“1”。 一本书的页数× =已经看的页数 2 3 (2)六年级学生人数占全校人数的 1 9 把“全校人数”看作单位“1”。 全校人数× = 六年级学生人数 1 9 红星小学有图书800本,其中故事 书占图书总数的 ,故事书有多少本? 2 5 800× 2 5 求一个数的几分之几是多少,用 乘法计算。 求800本的 是多少? 2 5 占全校学生人数的 1 9 全校有学生多少人? 全校学生人数× = 六年级学生人数 1 9 把“全校人数”看作单位“1”。 六年级有学生60人 全校有学生多少人? 六年级有学生60人, (1)分析题意,判断单位“1”。 (2)写出等量关系式。 分析思路相同 等量关系式相同 全校学生人数× = 六年级学生人数 1 9 列出方程 列出除法算式 解答分数除法应用题的一般步骤: (1)分析题意,判断单位“1”。 (2)写出等量关系式。 (3)设未知数,列出方程。 (4)解方程。 (5)检验,写答语。 也可以根据除 法的意义列出 除法算式解答 红星小学有图书800本,其中故事 书占图书总数的 ,故事书有多少本? 2 5 800× 2 5 求一个数的几分之几是多少,用 乘法计算。 求800本的 是多少? 2 5 单位“1”是已知的 六年级有学生60人,占全校学生人数的 1 9 全校有学生多少人? 已知全校学生人数的 是60人,求全校学生人数。 1 9 已知一个数的几分之几是多少,求这个数。 用方程或除法解答。 单位“1”是未知的 两种应用题分析思路相同,不同在单位“1”一个是 已知的,一个是未知的,所以解题方法是不同的。 求一个数的几分之几是多少,根据分数乘法 的意义,用乘法计算。 已知一个数的几分之几是多少,求这个数, 根据等量关系式,可以列出方程解答, 也可以直接用除法列出算式解答。 红星小学有图书800本,其中故事 书占图书总数的 ,故事书有多少本? 2 5 红星小学有故事书320本,占图书总数的 ,红星小学共有图书有多少本? 2 5 *
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