湖北省宜昌市远安县洋坪中学人教版物理九年级上册导学案设计：15.2电流和电路.docVIP

《 电流和电路》 【目标导学】： 1：通过实验，认识电路的基本组成 2：知道电流的形成条件及电流方向的规定。 3：通过实验认识短路，断路，通路。 4：能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 【学习过程】： 导学一: 通过实验，认识电路的基本组成和各个部分的作用。 请阅读36页内容并完成下列任务: 学习要求:能将电路元件教学连接。 自主评价:连接后，用电器能否工作。 学习活动1：怎样使小灯泡持续发光？试着进行连接。 自主评价1： 1： 要让小灯泡发光，需用导线将各电路元件连接成 。 2：小灯泡发光，说明有电流流过小灯泡，发光后，将开关断开，闭合，观察现象，你认为开关的作用是什么？ 。 3：你认为导线，电池的作用是什么？ 4：你认为，一个电路的组成，需要哪几个部分组成？ 导学二：知道电流的形成条件及电流方向的规定。 学习活动2：阅读37页的书面内容：电流。 完成下列内容： 1：闭合开关，小灯泡持续发光，表明有 持续地流过小灯泡。 2：导线是有金属做的，金属里面有大量自由电子，可以自由移动，但移动方向是杂乱无章的，只有在 的作用下，电子才会做 。 3：电荷的 形成电流。 4：电荷有两类： 。正负电荷都会定向移动，都会形成电流，但规定 定向移动的方向为电流的方向。 5：你能用语言描述一下上述实验中电流的流向吗？ 6：如何判断电流的流向，你的方法有哪些？ 自主评价2：怎样使小电扇持续转动？ 导学三:电路的构成 自主学习38页内容，回答下列问题。 2：电路元件的作用： A：电源： B：用电器： C：导线： D：开关： 。 注意：只有电路闭合时，电路中才有电流。 3：各种电源： 4：各种开关： 5：各种用电器： 导学四：能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。通过实验认识短路，断路，通路。 阅读38页，并识记电路元件和其对应的符号。 完成下列练习： 1：请画出以下电路的电路图。 2：通路定义： 断路定义： 短路定义： 3：请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 【目标检测】： 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路