第二节 调查我们身边的生物.pptVIP

新课导入 　　1．说出调查的一般方法； 　　2．描述身边的生物及其生活环境； 　　3．关注周围生物的生存状况。 　　说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 课堂小结 * * * 　　假如我们要调查班里同学的身高，我们应该怎样做？ 　　假如我们要调查全国初一年级的平均身高，又该怎样做？ 　　初步培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 能力目标 知识目标 　　通过学习能够关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。 情感态度与价值观 　　1．描述身边的生物和它们的生存状况； 　　2．关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 难点 重点 　　4．对调查的结果要进行整理和分析，或者用数学方法进行统计。 　　1．调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案； 　　2．调查的范围太大时，选取一部分调查对象作为样本； 　　3．调查过程中要如实记录； 调查 目的要求 调查校园或农田里的生物种类 　　1．了解校园或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 　　2．尝试对你所记录的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 　　3．初步学会做调查记录。 材料用具 　　调查表、笔、望远镜和放大镜。 方法步骤 　　1．选择调查范围 　　2．分组 　　4～5人为一个调查小组，确定一人为组长。 　　记录