五年级上册语文ppt课件第八单元习作推荐一本书 第1课时 .pptVIP

①推荐的理由可以写一点，也可以写几点。如书名、作者、出处、基本内容、重要事实、写作特点、新思想及读后启示等，可以详略得当地分段表述。 ②阅读完一本书的整体感知，联系自身，鉴赏评价，分类分段地去表述，让人一目了然。 ③可以从内容、语言、情节、人物及所表达的思想方面去表述。 有个小作者向大家推荐了《城南旧事》，他这样写道：“我非常喜欢里面的一句话，‘我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！’是呀！我们内心不就是这样矛盾吗？既想长大又怕长大后生活的坎坷……”这里截取了书中的一句话并加以评价，单独为一段。另外，小作者还从这本书的创作背景等方面进行了介绍，所写的每一方面都独立成段，结构非常清晰。 设置悬念更能引起读者兴趣。 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 推荐一本书 第1课时 1 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪…… 文题点睛 写的时候注意以下几点： 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。 1.习作内容 向同学推荐一本书，介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，比如情节曲折、人物鲜明、插图生动等。 2.重难点 把推荐的重要理由写具体，比如你被这本书的内容所吸引，可以这样来介绍：书中内容悬念迭起，我特别想解开其中的谜团，便越发看得起劲儿。 3.易错点 重点不突出，细枝末节也写到习作里，让人分不清哪些才是你最想介绍的内容；没有分段表述，层次不突出，这也是习作中的大忌。 2 习作思路 这次习作的立意比较难确定，但是仔细一想，这正说明了一个道理：好书要懂得分享。我们喜欢读书是一件好事，如果还懂得分享那更是一件了不起的事情。 立意 方法 在选材上注意要选你最喜欢的一本书，外国的、中国的、文学类的、历史类的……只要这本书对你来说印象非常深刻，值得你去分享就可以用来作为习作的素材。 选材 技巧 书的名字 草拟文题 主要内容 推荐理由 3 谋篇布局 本单元是记叙文，是要我们向同学推荐一本书。 首先应该确定这本书的书名是什么，选你最喜欢的一本书进行推荐，然后把书的基本信息，如书名、作者、前言、后记、出版社等简单进行交代，而推书的理由则要详细来写。这样才能做到层次分明、中心明确，更重要的是把理由写充分，要能引起大家阅读的兴趣。 结构上可以是“总—分—总”，也可以是“总—分”。例如，介绍一本书，先进行总述，写这本书如何值得大家阅读，再分写具体的理由。当然，也可以总述这是一本什么样的书，再分写推荐的具体理由，最后总写这本书会给大家怎样的益处。 板书：写明你要推荐的书的基本信息，如书名、作者、出版社、封面等。 示例：我读过一本诗词书，书名是《中国诗词大会》，由刘磊主编，红旗出版社出版。 板书：推荐理由之一。 示例：每个中国人心中，都有一个诗词的世界、诗意的世界。 板书：推荐理由之二。 示例：它有疑难注解，可以让我们轻松扫除阅读障碍。 板书：推荐理由之三。 示例：它集实用性、丰富性、引导性、趣味性、可读性、思考性于一身。 板书：这本书给我们的总体感受，好书要分享。 示例：这本书会让你的诗词功底更加深厚，来，一起享用这道文化大餐吧！ 4 语言简洁，用心去推荐交流。 锦囊妙招 ①什么样的书才是好书？首先内容要健康向上、生动有趣；语言要优美；教人做人的道理；富含科学知识；图文并茂、给人美感…… ②用最少的字句，表达尽量多的内容。要写到点子上，让别人在最短的时间内看明白。 ③语言通俗明快，符合语言环境，做到用心推荐。 如教材第26课冰心的《忆读书》一文中，结尾是：“因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的