高中语文精品课件：《百年孤独》.pptVIP

任务四：比较赏析思考讨论，同样是讲故事，本小说与《复活》的讲述方式相同吗？举例说明。国家中小学课程资源高中语文高中语文页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。请注意：1.课名：微软雅黑48号字；2.（第一课时）：微软雅黑32号字；3.学校名称：请填写全称；4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。英文1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号；2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28；3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…）*请注意：1.正文标题为：黑体，30号字；2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。英文1.正文标题为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。2.正文内容为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。****************百年孤独年级：高二学科：语文（统编版）主讲人：小清新学校：目标一理解本小说隐喻、象征手法的效果。目标三学习小说的叙事方法。百年孤独（节选）目标二比较评析本小说与教材中其他作品的关系。任务一：文学作品蕴含的寓意经常是用形象化的表达来实现的，找一找课文中哪些内容具有这样的表达效果？你这样判断的理由是什么？生活现象：“失眠症”导致的“遗忘”。人物行为：乌尔苏拉，她是小说中最长寿的人。生活环境：马孔多。百年孤独（节选）任务二：分析艺术手法小说是源于生活的艺术。分析下面的内容在表现生活方面有什么特点。任务二：分析艺术手法提供内容：第6段，丽贝卡的帆布口袋里装着她父母的骨殖，“一刻不停地发出咯啦咯啦的响声”；第12段，“失眠症”出现后，人们能在清醒的梦幻中，“不仅看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象。”提供内容：吉卜赛人抱着两块磁铁“挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”；吉卜赛人带来了磁铁、望远镜和放大镜等“新鲜玩意儿”，两块磁铁要用一头大骡子和一群山羊来换，放大镜又要用两块磁铁加上三块金币。为了看一下从未见过的冰块，每人要付五个里亚尔，摸一下价钱还要加倍。务二：分析任艺术手法任务二：分析艺术手法表现生活的特点：加进了非现实的描述，具有奇幻效果。作者把触目惊心的现实和迷离恍惚的虚幻结合在一起，通过极端夸张和虚实交错的艺术笔触来网罗人事、编织情节。往往采用似是而非、似非而是、“变幻想为现实而又不失其真”的手法。其显著特点是：给现实生活变形；加入神秘、神奇，甚至古怪诡异的内容；具有强烈的社会矛盾、政治斗争内涵。任务二：分析艺术手法这种表现方式的效果：如果说纯粹描述现实的作品是社会的一面镜子，那么这种表现方式的作品则是社会的一面哈哈镜。虽然它蒙罩着一层神秘的外壳，但仍然是要描写现实世界。只不过，它没有采取纯写实手法，而是采用夸张、讽喻的方式，以图描绘和反映错综复杂的历史、社会和政治现象。本部小说，被称为“魔幻现实主义”作品。比较本小说与卡夫卡的《变形记》在表现生活方面有怎样的关系？都运用了营造荒诞情节的方式描述故事。卡夫卡（奥地利）的《变形记》——现代派作品，以格里高尔变甲虫的故事反映了世态炎凉，用荒诞情节折射了现实的冷漠无情。《百年孤独》则是在现实描述中插入“魔幻”情节，有亦真亦幻的效果。马尔克斯称卡夫卡让他发现了“文学还存在着多种别的可能性”，可见他深受卡夫卡的影响。任务三：比较分析马尔克斯、卡夫卡通过营造荒诞情节的方式，赋予了“孤独”不同的含义，但目的都是唤起人民觉醒，推动社会前