五年级上册语文课件 －3.8 忆秦娥娄山关 湘教版 .pptVIP

忆秦娥 娄山关 一九三五年二月; 1934 年 10 月，中央红军开始长征。初期，王明等“左”倾机会主义者惊慌失措，仓促从事，既不作必要的政治动员，也未作一定的军事准备，在行动上搞大搬家，实行退却中的逃跑主义，在军事上盲人瞎马，遇敌硬打硬拼，使红军处于被动挨打的局面，陷入极其危险的境地。因此，当红军突破蒋军的第四道防线，渡过湘江时，历时仅仅两个月，即损过半。 1935 年 1 月，红军强渡乌江，攻占遵义。 在这里召开了中国革命史上具有转折意义的中共中央政治局扩大会议，纠正了“左”倾机会主义在组织上和军事上的错误，确立了毛泽东在全党全军的领导地位。从此，红军改变了以往的被动局面，在战略上转入主动的态势。; ;课文理解之：上阕;雁与月;霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。;炼字答题技巧;1、解释该字在句中的含义； 2、展开联想把该字放入原句中简译； 3、点出该字运用了怎样的表现手法，有怎 样的表达效果，构成了怎样的意境或表达了怎样的情感。（联系主旨）;碎：破碎之意，马蹄声零碎而又纷杂，表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔跑，只能发出细碎杂沓的声音。而解放军马匹又少，更显马蹄杂沓，步伐零乱，突出了当时红军行军的艰难。; ;思考;上阕这四句写景，实则非自然之景，实是作者眼中之景，上阕确定的基调是阴沉抑郁的。此情此景，不要说作者，就连读者看到“马蹄声碎，喇叭声咽”一句时也会变得心情沉郁。照一般的章法写来，下阕可以写人之困顿，路之艰难，以抒行军艰难之慨，进而深化这种基调，写成一首写长征路难的抒情之作。;下阕;雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。;;是否继续以悲凉沉郁作为情感基调呢？;从头越，苍山如海，残阳如血。;比喻：把山比作海，以血形容太阳 象征义：体现诗人浩瀚如海的胸怀，表现革命前途虽波澜壮阔，但还会有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。 写景与抒情的融合：显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。这两句既状眼前景物，又展示了未来的前途，成为写景???情的传颂诵佳句。 该句暗示了革命前途是无限光明但道路是艰难曲折的，歌颂了红军排除万难，不怕牺牲的革命英雄主义精神。;写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景。 感情基调是？ ; 一、把上片的悲凉沉郁与下片的雄劲豪放融成一体； 二、明暗虚实巧妙结合——明写自然景物，暗写红军的革命精神，实写行军时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战； 三、以景传情，景情并茂——这首词所取景物逼真而又典型，极富表现力，极能传情，它以写景发端，以写景收束，感情浓烈，寓意深刻，耐人寻味； 四、既炼字又炼句，以此构成意境，深化主题——词中的“碎”、“咽”是炼字的范例，“苍山如海，残阳如血”则是炼句的典型，它们都构成了典型的意境，深化了词的主题。 ;本文表达了怎样的思想感情;板书