月山乡小学教师与学生关系之间的探索.docxVIP

目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 目录 1 论文摘要 2 论文关键字 2 一、 我校基本概况 2 二、 我校教师与学生现状分析 2 （-）学校教师对学生自主组织创新干预与太多，掌握了控制权 2 1、 教师直接干预 3 2、 间接干预 3 3、 教师现有知识水平和学生的发展不适应 3 4、 班级内部矛盾存在 3 （二） 造成学生自治自身的偏斜运行，导致师生关系的萎缩 3 1、 教师的教学水平在学生心目中的地位深重 3 2、 教师人格水平对学生的发展影响深远 3 3、 漠视学生群体 4 4、 严而无爱、容而无度 4 三、 制约师生关系良性互动的原因分析 4 （-）由于教师不喜爱学生所造成的紧张关系 4 （-）由于教师不尊重学生所诱发的紧张关系 4 （三） 曲于教师未能全面深入了解学生所引起的紧张关系 4 （四） 由于学生的某些偏差行为所导致的紧张关系 5 （五） 由于学校、家庭和社会配合不好所带来的紧张关系 5 四、 实现我校教师管理与师生关系良性发展的路径思考 5 （-）教师要不断的发掘自身的资源 5 1、 拓宽自己的视野，提高自己的专业水平 5 2、 加强自身的人格修养 5 （二） 走到学生的情感世界中去 5 （三） 用真情感化学生，做到严中有爱，容而不纵。 6 （四） 还给学生一个纯真的童年 6 参考文献 7 月山乡小学教师与