1建立生涯与职业 意识.pptVIP

生涯发展阶段理论 舒伯的职业生涯发展理论 成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段 金斯伯格的职业生涯阶段理论 幻想期、尝试期、现实期 格林豪斯的职业生涯阶段理论 职业准备、进入组织、职业生涯初期、职业生涯中期、职业生涯后期 职业阶段发展阶段/发展任务 阶段 年龄 特征 成长阶段 0-14 形成自我概念，能力、态度、兴趣、需要的形成和发展，并对工作开始形成大致的理解 探索阶段 15-24 开始在课堂、工作实践中尝试，并有意的收集相关的信息。尝试性的开始选择，发展相关的技能 建立阶段 25-44 开始通过工作实践接触和获得各种技能 维持阶段 45-64 不断调节并在工作中得到发展的过程 退出阶段 65以上 产出开始减少，准备退休 舒伯生涯彩虹图 一个人横跨一生的经历，舒伯称其为：生活广度。 在发展历程的各个阶段中个人所扮演的各种角色，叫：生活空间。 生活空间属于空间的向度； 生活广度属于时间的向度； 二者的交汇，形成了生涯彩虹图。 案例：几个生涯发展小故事 孔子的人生阶段规划 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 卡耐基的人生阶段划分 变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。 比尔·拉福的职业发展 中学毕业时，拉福立志经商，但他大学并没有直接读贸易专业，而是选择了工科中最基础的机械制