圆内接四边形的性质及其应用.pptVIP

1.(2010·清远中考)下列各图中，∠1=∠2的是( ) 【解析】选D.同弧所对的圆周角相等. 2.圆内接平行四边形一定是( ) (A)矩形 (B) 正方形 (C) 菱形 (D)梯形 【解析】选A.由圆内接四边形的对角互补及平行四边形对角相等得，四边形的四个角都是直角，故选A. 3.如图,AB是⊙O的直径，C、D、E都是⊙O上 的点，则∠C+∠D=_____. 【解析】连接AE、BE，则∠C=∠EBA， ∠D=∠EAB，又∵AB是⊙O的直径， ∴∠AEB=90°，∴∠C+∠D=90°. 答案：90° 4.(2010·娄底中考)如图，在半径为R的⊙O 中，弦AB的长与半径R相等，C是优弧 上一 点，则∠ACB的度数是_____. 【解析】连接OA、OB，∵弦AB的长与半径R相等，∴△OAB为等边三角形， ∴∠AOB=60°，∴∠ACB=30°. 答案：30° 一、选择题（每小题4分，共12分） 1.（2010 ·贵阳中考）如图，AB是⊙O的 直径，C是⊙O上的一点，若AC=8，AB=10， OD⊥BC于点D，则BD的长为（ ） （A）1.5 （B）3 （C）5 （D）6 【解析】选B.∵AB是⊙O的直径，∴∠C=90°，在Rt△ABC 中，BC= ， 又∵OD⊥BC∴BD= BC=3. 2.如图，已知EF是⊙O的直径，把∠A为 60°的直角三角板ABC的一条直角边BC 放在直线EF上，斜边AB与⊙O交于点P， 点B与点O重合；将三角板ABC沿OE方向平移，直到点B与点E重合为止，设∠POF=x°，则x的取值范围是（ ） (A)30≤x≤60 (B)30≤x≤90 (C)30≤x≤120 (D)60≤x≤120 【解析】选A.由题意知，三角板从O向E移动时，∠POF逐渐增大，当点B在圆心的位置时，∠POF=30°，当点B与E重合时，由圆心角、圆周角之间的关系可得∠POF=60°，故选A. 3.已知点A、B、C在半径为2 cm的⊙O上，若BC=2 cm,则 ∠A的度数为（ ） （A）60° （B）120° （C）60°或120° （D）30° 【解析】选C.当点A在弦BC所对的优弧上时，如图1，连接BO并延长交⊙O于D，连接CD,OC,则BD=4 cm. ∵BD是⊙O的直径，∴∠BCD=90°. 在Rt△BCD中， 又∵OD=OC=2cm,∴△OCD为等边三角形. ∴∠D=60°. 根据同弧所对的圆周角相等可得∠A＝60°. 基础梳理·预习点睛 精题例解·举一反三 知能提升作业 课时训练·基础达标 基础梳理·预习点睛 精题例解·举一反三 知能提升作业 课时训练·基础达标 基础梳理·预习点睛 精题例解·举一反三 知能提升作业 课时训练·基础达标 基础梳理·预习点睛 精题例解·举一反三 知能提升作业 课时训练·基础达标 掌握圆周角定义，会判断某角是否是圆周角；掌握圆周角定理及其推论，并利用其解决问题. 掌握圆内接四边形的性质及其应用. 连接半径，构造同弧所对的圆心角，利用同弧所对的圆周角等于圆心角度数的一半解决问题. 圆周角定理及其推论的应用 【例1】(2010·金华中考)如图，AB是⊙O的 直径，C是 的中点，CE⊥AB于 E，BD交CE 于点F． (1)求证：CF=BF； (2)若CD =6， AC=8，则⊙O的半径为___，CE的长是___． 【思路点拨】由直径所对的圆周角是直角，同角的余角相等，等弧所对的圆周角相等证明角的相等进而得到线段的相等.求半径及面积时应用勾股定理及等积法. 【自主解答】(1) ∵AB是⊙O的直径，∴∠ACB=90° 又∵CE⊥AB，∴∠CEB=90°，∴∠BCE=90°-∠CBE=∠A 又∵C是弧BD的中点，∴∠CBF=∠A，∴∠BCE=∠CBF, ∴ CF=BF. (2)由(1)知：BC=CD=6，∴AB= =10，∴⊙O的半径 为5， ∵AC·BC=AB·CE,∴CE= ,∴CE的长是 . 1.在圆中的证明或计算需要使用角的相等时，一般的方法是构造同弧或等弧所对的圆周角相等，应用的关键是灵活地对角进行转换. 2.在圆中，若有直径时，构造“直径所对的圆周角是直角”是常用的添加辅助线的方法；条件中有90°的圆周角时，一般用该圆周角所对的弦表示直径. 3.在解题时注意勾股定理、垂径定理的应用. 1.(2010·南昌中考)如图，⊙O 中，AB、AC是弦，O在∠BAC的内部，∠ABO=α，∠ACO=β，∠BO