四年级语文上册 第五单元 那只松鼠5 西师大版.pptVIP

同学们，你们谁见 过松鼠？现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！ 可爱 贪吃 活泼 你们喜欢它么? 为什么？ 1、“我”是怎么发现小松鼠的？ 课文哪些部分写出松鼠的活泼 可爱？ 2、“我”发现松鼠之后表现如何？ 3、“我”最终放了那只松鼠，为什么？ 探究学习： 思考： “我”是怎样发现松鼠的？哪些部分可以写出松鼠的活泼可爱？ 小精灵 神不知鬼不觉 机灵 极其灵巧 逃之夭夭 讨论： “我”抓到松鼠之后的表现如何？ 思考： 最终“我”放了那只松鼠吗？为什么？ 反馈学习 1.朗读课文。说说从课文哪些地方可以看出松鼠十分可爱。 2.你认为松鼠会恨“我”，还是会感谢“我”呢？和小伙伴交流自己的想法。 拓展： 讨论交流： 课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？在现实生活中，我们应该从中学习到什么？ 课堂小结： 课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！现在让我们用一首歌曲来表达此