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有一种学校叫三味书屋——关于教育模式的一点思考 丁启阵 【零】 一间家庭式就近招生（不作生源筛选）的私塾，一个教师，开办历五十年左右，前后 招收学生不过百十名。但是，岀了一位状元、两位大文豪。不能不说，这是一间了不起的私 塾。这间私塾，倘若当年不曾为先生的老去、新式学堂的兴起、朝代的更迭等原因关闭，与 时俱进，不断发扬光大，一直办到今天，该是怎样一间蜚声中外的学堂！从旧式学塾蜕变为 新式学堂，前后经历数百年，至今犹在的学校，世有其例。邻邦韩国的成均馆大学，据说就 已经存在了六百余年。 三味书屋已经变成历史遗迹了。但是，关于它的存废，关于它的教育模式，关于它的 价值，不妨朝花夕拾，重新审视，重新思考。在国学热方心未艾、私人办学渐成趋势的今天, 更是有其鉴往知来的现实意义。 【一】 三味书屋，是在西方教育方式引进我国以前，已然延续了两千多年、各地城乡普遍存在 的学堂一一私塾一一中的一所。这家私塾，因为鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》而广为 人知。 这篇散文中，鲁迅以诙谐的笔调，对这间他前后念过六年多书（1892年2月至1898年 4月）的私塾作了漫画式的描写，令人卬象深刻。鲁迅笔下，三味书屋及其教学情形大致如 下： 距离鲁迅的家不远，“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从 一扇黑油的漆门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋”；是“全城中称为最 严厉的书塾