化学实验基本方法621 23.ppt

2.蒸发 实验1—1粗盐的提纯 ［思考与交流］我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐。 ［实验设计］现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。 ［思考与交流］加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？ 只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以； （3）静置 5)、蒸馏的应用 海水的淡化 酿造 有油西红柿汤 西红柿汤 4. 萃取法 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 现象 实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 碘从___层 进入_____层 实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 解释及结论 实验 是萃取 碘一直处于CCl4层 下 上 上 下 浅 紫红 下 不变 紫红 不是萃取 水 CCl4 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 现象 实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 碘从___层 进入_____层 实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 解释及结论 实验 是萃取 碘一直处于CCl4层 下 上 上 下 浅 紫红 下 不变 紫红 不是萃取 水 CCl4 萃取剂选择的依据是什么？ 萃取剂与原溶剂不互溶。 思考与交流 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。 萃取 请尝试给萃取下定义。 分液: 将两种互不相溶的液体分开的操作。 分液漏斗 分液漏斗 (2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。 (4)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。 思考与交流 分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔呢？ 分液时操作要点： ①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水 ②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗 口上的小孔以使漏斗内外空气相通 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ④分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出 分液 把互不相溶的两种液体分开 2. 操作步骤： 试漏 加入试剂 振荡 静置 倒出 分液 萃取和分液 2. 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质 进一步分离开来？ 1. 试管中盛有已分层的有机溶剂和水的 混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。 试设计一种简便的判断方法。 加较多量的水，观察分层状况 分馏 思考 萃取的应用： 天然香料、药物的提取，核燃料的处理等。 提取青霉素的装置 食用油有两种生产工艺:压榨法和萃取法,请调查你们家和邻居所用食用油的生产工艺,并查阅资料,比较它们有无优、劣之分，写出调查报告。 实践活动 二、化学方法 二、化学方法 化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种 或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成 沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于 水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理 方法分离。 二、化学方法 如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、 转化法(将杂质转化为要保留的物质)等 化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种 或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成 沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于 水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理 方法分离。 二、化学方法 如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、 转化法(将杂质转化为要保留的物质)等 例. 如何除去NaCl中混有的Na2SO4杂质。 化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种 或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成 沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成