五年级上册语文课件-3.10 一只贝西师大版.pptxVIP

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只西师版小学语文第九册贝一1、读准字音,读通顺句子。2、这是一只怎样的贝?这是一只 的贝,也是一只 的贝。可怜可敬中心句 哪些句子让你觉得它很可怜?把你感受最深的句子勾划出来,作上批注仔细体会体会。 它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉。 因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉。漂亮漂亮丑陋 它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉。 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。 对比,就是把两种对应的事物进行对照比较,使其形象更鲜明,感受更强烈,能增强文章的表达效果,它是散文描写的一种表现手法。自学要求1.寻找对比描写的句子,完成学习单。2.小组内读读对比句,说说你的体会。经历方面的对比描写:这只贝:因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。其他贝:孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。折磨折磨:受到磨难,遭受痛苦的意思为什么说这只贝的经历是在遭受折磨呢?价值方面的对比:这只贝:在这是珍珠!嘿!多稀罕的一颗大珍珠!其它贝:人们说,这孩子多漂亮!这漂亮的贝壳!评价方面的对比:这只贝:但它默默的,它说不出来,这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制而成的。这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。其它贝:他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。即使 ,他也在不停地磨制;即使 ,他也在不停地磨制;即使 ,他还在不停地磨制。 即使——,他也在不停地磨制;即使——,他也在不停地磨制;即使——,他还在不停地磨制。 学了这篇课文你有什么体会或者收获?丰子恺《白鹅》 ,与 大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧” ,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧” ,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引亢大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。 ,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的叫声鸭的叫声狗的狂吠推荐阅读谢大谢家

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