五年级上册语文课件－3.10 一只贝西师大版.pptxVIP

只西师版小学语文第九册贝一1、读准字音，读通顺句子。2、这是一只怎样的贝？这是一只 的贝，也是一只 的贝。可怜可敬中心句 哪些句子让你觉得它很可怜？把你感受最深的句子勾划出来，作上批注仔细体会体会。 它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。 因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。漂亮漂亮丑陋 它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。 对比，就是把两种对应的事物进行对照比较,使其形象更鲜明,感受更强烈，能增强文章的表达效果,它是散文描写的一种表现手法。自学要求1.寻找对比描写的句子，完成学习单。2.小组内读读对比句，说说你的体会。经历方面的对比描写：这只贝：因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。其他贝：孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。折磨折磨：受到磨难，遭受痛苦的意思为什么说这只贝的经历是在遭受折磨呢？价值方面的对比：这只贝：在这是珍珠！嘿！多稀罕的一颗大珍珠！其它贝:人们说，这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！评价方面的对比：这只贝：但它默默的，它说不出来，这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制而成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。其它贝:他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。即使 ，他也在不停地磨制；即使 ，他也在不停地磨制；即使 ，他还在不停地磨制。 即使——，他也在不停地磨制；即使——，他也在不停地磨制；即使——，他还在不停地磨制。 学了这篇课文你有什么体会或者收获？丰子恺《白鹅》 ，与 大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧” ，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧” ，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。 ，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的叫声鸭的叫声狗的狂吠推荐阅读谢大谢家