赤峰：心理辅导员培训讲义.pptVIP

中青教育 心理辅导员 刘凤林 心理健康辅导员培训讲义 个体辅导的基本原理与方法 刘凤林 中国青少年发展服务中心 共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室 在此之前你接受过心理方面的培训或知识吗？ 你对心理健康感兴趣吗？ 你希望从事这项工作吗？ 你相信心理咨询会有作用吗？理由？ 一、心理健康的含义 心理健康的定义： 人们在适应环境过程中的心理体验与行为模式的状态和水平。 心理健康与否，决定于个体的内在感受和行为表现 世界上没有快乐的事情，只有快乐的感受。 心理健康状态的界定： 心理健康是一个连续的状态，一般划分为四种状态： 第一，心理的健康状态； 第二，心理问题； 第三，心理障碍； 第四，精神疾病。 心理健康与不健康，正常与异常的划分 识别心理健康的意义 1、认识学生的心理健康水平，对于教育工作者来说，具有重要的意义。这是区分学生品德问题与心理问题的重要标准。 例如，上课说话，干扰教师授课和学生听课的学生，判断其问题性质要看其“主观故意”与否。 2、学生的品德问题与心理问题的区分比较困难，却十分重要。品德问题，可以通过教育方法进行干预和矫正，如引导、说服、批评、惩罚等。 心理问题则必须用心理辅导和咨询的方法进行干预和矫正，教育方法不仅没有作用，有可能进一步加重心理问题。 对有心理问题的学生，必须遵循心理健康教育的基本原则。 3、思想品德教育与心理健康辅导的区别 思想品