人教版九年级化学教案设计：2.2氧气(2).docVIP

课题2　氧气 【学习目标】 1．知识与技能： (1)认识氧气的主要物理性质。 (2)观察和描述蜡烛、木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，从而归纳出氧气的化学性质。 (3)掌握化合反应、氧化反应的概念及特点。 2．过程与方法：学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论。 3．情感态度与价值观：通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。 【学习重点】 1．氧气的化学性质。 2．在系统、认真观察的基础上准确描述物质燃烧的现象。 3．化合反应的概念及特点。 【学习难点】 化合反应和氧化反应的区别与联系。 【课前准备】 《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习 先起步”。 《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。 情景导入　生成问题 小测验导入： 1．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是(　B　) A．SO2　　　　　　　B．O2　　　　　　C．CO　　　　　　D．NO2 世间万物生存都需要氧气，这节课我们就来具体学习氧气的性质与用途。 2．由学生对本节课的学习目标进行解读，如果学生解读不准确或不到位，教师再进行补充。 合作探究　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　氧气的物理性质) 阅读课本P33的内容。 提出问题： 1．氧气不易溶于水，鱼儿为什么能在水中生存呢？ 2．登山运动员在攀登高山时为什么要带氧气袋？ 讨论交流：阅读教材，讨论相关原因，了解氧气的物