小学科学五年级《木材》课件.pptVIP

五年级上册 杨庄一中 卢洪强 活动设计与教学建议 活动过程 活动一：木材有什么特点？ 第一个环节主要是让学生通过探究实验研究木材的特点。 第二个环节是让学生对实验发现的“木材的特点”进行表达与交流，提示学生以小组为单位总结实验结果，然后再进行全班交流。 建议：活动前教师应引导学生对实验中可能发生的意外进行预测，引导学生安全使用各种器材。活动中教师要认真关注学生的探究过程，随时帮助他们解决一些困难。活动结束后要引导学生进行表达与交流。 活动设计与教学建议 活动二：木材是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我们要珍惜木材。 建议：进行这部分活动，可以先让学生通过交流获取的各种信息，讨论人们是怎样利用木材的，再让学生分析人们对木材利用的现状，引出对木材合理运用的思考，使学生认识到要珍惜木材，节约木材，合理地利用木材。教学时最好能结合木材使用情况的录像进行。 木材的特点 用放大镜观察—— 用酒精灯烧 —— 用小刀刻 —— 放入水中 —— 连入电路 —— 珍惜木材 1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。 2、看到破坏树木的现象要制止。 3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是制造纸