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班主任专业技能培训 西片教育指导中心：梁婉霞 班主任专业技能培训 了解教师专业技能比赛的内容 每个环节应注意的问题 (一)(二)(三) 十八个经典培训故事 社会生活中的著名法则 4 1 2 3 （一）教育故事叙述 1. 必须是真实的。（要能感动人） 2. 发生在我、学生、家长之间的。 3. 故事有一定的情节、情境，让听者身同感受。 4. 是讲述而非演讲，是娓娓道来，不需太激昂、语速也不一定得快。 5. 要有教育理念――故事要体现一种教育的理念。（以小见大） （一）教育故事叙述 无心之过，灵动的契机 叩开职业成长之门 特点 范例1 范例2 内容 注意 （一）教育故事叙述 特点： 1. 思想性、教育性。（以生为主，保护学生） 2. 真实性、承接性。（亲身经历、情节感人） 3. 叙述性、艺术性。（语言艺术、真情道来，再现情境，再现心路历程） （一）教育故事叙述 内容： 后进生转化、优生教育、流动儿童教育、新教师的苦与乐、教育的智慧、爱的教育、一个教训、一种感悟等。 （一）教育故事叙述 注意： 学生年龄特点： 小学：行为、爱 初中：叛逆心理 高（职）中：人生价值、世界观 ｝心理、体现教育的智慧） 2. 要体现教育性（即要有反思感悟） 3. 文题紧扣，题目要吸