冀人版历史七年级下册第14课《明朝的兴亡》课件1.pptVIP

* * * 4.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画字，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是（ ） A.君权的强化 B.君臣关系亲善 C.君臣关系紧张 D.大臣昼夜忙于政务 A 5.阅读材料，回答问题 “罢宰相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。” 请回答：（1）材料中反映的是哪个朝代官制的变化？“帝”指哪位皇帝？ （2）材料中六部具体指什么 ？ （3）“帝方自操威柄”是什么意思？ （4）材料中所说的机构变化对封建专制制度起了什么作用？ 明朝 明太祖朱元璋 吏、户、礼、兵、刑、工 国家军政大权，都掌握在皇帝一人手中 加强了君主专制的集权制度 能力拓展 游览明十三陵（可上网游览）你会 发现明十三陵，没有开国皇帝朱元璋 的陵墓，明十三陵中最宏大的是朱棣的 陵墓“长陵”，想一想，明十三陵为何 没有朱元璋的陵墓，为何朱棣的陵墓 那么宏伟？ 课外延伸 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标： 1.掌握明朝的建立。 2.掌握明朝加强君权的措施。 3.了解明长城和北京城的建筑。 4.知道李自成起义推翻明朝。 第14课 明朝的兴亡