乘法分配律课件介绍.pptVIP

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2019-12-23 发布于江苏
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乘法分配律课件介绍.ppt

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四年级数学第三单元探索发现（三） ——练习课 1、我会填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（１２５＋９）＝８×＿＿＋８×＿７×４８＋７×５２＝＿＿×（＿＿＋＿＿）第一关：我认识了吗？ 10 7 125 9 7 48 52 2、我会写：写出这种规律的另一种形式。（100+2）×15= 4×（30+25）= 87×13+13×65= 100×15+2×15 30×4+25×4 （87+65）×13 1、我会连： 25×（4+8） 15×（82+18）（8+7）×100 15×82+15×18 8×100+ 7×100 25×4+25×8 第二关：我理解了吗？ 2、我会判。（这是小明根据乘法分配律的应用，把原来的算式写成另外一种形式。他写的对吗？为什么？）（10+4）×6=10×6+4 35×（7+1）=35×7+35 25+15×4=25 ×4 + 15×4 × ×　　 10×6+4×6 13×2+27×2=13+27×2 ×　　（13+27）×2 算一算（20＋4）×25 15×82+15×18 32×(200+3) 第三关：我会用了吗？学校大扫除,三(3)班同学分成12个小组,每组中有3个男生、2个女生。三(3)班的男生比女生多多少人？独立思考：有几种计算方法？每一步各表示什么？你发现什么？小组合作学习： 1、独立思考：（1）有几种计算方法？（2）选择你自己喜欢的两种种方案计算。 2、小组内交流。汇报：（1）有哪几种方法？（2）介绍自己组的方案。说说是怎样算的？（3）说说你们推荐的理由。活动要求：写出两个这样的算式。你怎么来说明你写的算式左右两边是相等的？ 1、填一填，请运用乘法分配律完成下面各题。 ① （ 20-7）×6=? □×6-7× □ ② 8×（125 - 4）=? □ ×125- □ ×4 ③ 43×12-23×12=（?□-?□）×?□ 强调：乘法分配律，可以正着用，也可以反着用。 20 6 8 8 43 23 12 2、用乘法运算定律计算下面各题。 36×（100+2）（40-4）×25 算一算 38×29+38 39×101 我能行： 39 ×101 =39 ×(100+1) =39 ×100 + 39 ×1 =3900 + 39 =3939 实战训练我会运用乘法分配律来进行简算 99 ×17+17 101×23 98 ×23 挑战题你能很快计算吗？ 125×88 全课小结：这节课我们学习了什么?你有哪些收获？ * 乘法分配律镇海区骆驼中心学校潘美珠（第七册） * * 乘法分配律镇海区骆驼中心学校潘美珠（第七册） *