(教育精品)3.1比例线段.pptxVIP

3章 图形的相似;学习目标;创设情境　　导入新课;创设情境　导入新课;自主学习　探究新知　　;;自主学习　探究新知;实践应用　巩固提高 ;自主学习　探究新知;;;实践应用　　巩固提高;探究三：　 已知 , 且b ， 求 的值。 方案的核心语句或企业宗旨; 已知 ， b ，求 的值 解： 设 ＝k，则a=bk,c=dk,e=fk,m=nk = =k= 等比性质 如果 ,且b ，那么 , = 方案的核心语句或企业宗旨;实践应用　巩固提高;实践交流　拓展升华;课堂小结;作业