经济学基础——怎样来满足人类的无限欲望教案.docVIP

. . 教学课题：怎样来满足人类的无限欲望？ 教学分析 教材 本次课是经济学基础的第一堂课，既有承上启下的作用，又能为本课程后续的学习奠定良好的基础。本节课主要介绍经济学研究的对象，了解欲望的无限性和资源的有限性之间的矛盾，要解决这些问题，就要做经济选择，学会合理地利用资源。 学生 教学对象是13会计1班的学生，第一次接触经济知识，故在教学设计上宜充分做好热身和铺垫，忌在讲解新内容时一股脑儿地灌输，而是侧重于启发，引导学生善于关注身边的经济生活，了解经济现象，分析经济问题。列举来自生活实际的经济例子，增强学生对本课程的学习兴趣，打破传统理论课堂“要我学” 的僵局，让学生萌生“我要学”的想法。 教学目标 知识目标 准确区别稀缺性与有限性的概念，掌握经济选择的方法和资源配置等问题。 能力目标 课堂多提问，提高同学们观察经济现象的能力，同时进行案例分析和讨论，让学生学会主动学习，有良好的思维能力，并培养团队协作精神和分辨是非的能力。 情感目标 调动学生的学习兴趣和专业热情，为做一个细心观察的经纪人做准备。 课前准备 学生分为6组，每组9人，查资料了解我国的资源现状，同时请各组的代表上台发言关于自己读书的机会成本有哪些?（如果不读书，能干什么？读书有哪些成本等）课前安排学生预习教材。 课程 名称 第一节 怎样来满足人类的无限欲望 授课 日期 2013-9-5 授课学时 2 授课方法 分组