使用 济南的冬天.pptVIP

济南的冬天 总体把握 济南的冬天 * 济南的冬天 * * 济南的冬天 * 泉城：“一城山色半城湖” 　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象. 然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水…… 第一课时 学习目标： 1、解决生字词，流利有感情地朗读课文,把握作者的感情。 2、整体感知课文，了解文章结构。 原名舒庆春，字舍予 现代著名作家，“人民艺术家”。 代表作有：小说：《骆驼祥子》 《四世同堂》话剧：《茶馆》《龙须沟》等 话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 自学指导一：3分钟 听朗读，给生字词注音： 济（ ）南　 　 真得（　　）　 暖和（　　）　　　一髻（　　）儿　　　　 看护妇（　） 镶（　　）上　　　 薄（　　）雪　　　　水藻（　　） 贮（　　）蓄（　　） 澄( )清 着（　　）落　　　　着（　　）急 jǐ d?i huo jì kān xiāng báo z?o zhù xù chéng zhuó zháo 词语积累： 响晴: 响亮：　　　　　　　　　 空灵： 安适: 澄清: 奇迹： 水墨画： 慈善：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （天空）晴朗无云。 十分的明亮。 文中指透明的，不可捉摸的。 安静与舒适。 文中指清澈明亮。 中国画中纯用水墨的画。 想象不到的，不平常的事。 对人关怀，富有同情心。文中指暖和安适。 自学指导二：5分钟 自由朗读，整体感知课文 1、课文写了济南冬天的哪些景物? 着重描写了哪几幅图画？请概括。 2、济南的冬天总的特点是什么（用原文一个词来回答）? 课文是用什么写作手法来表现这个特点的？ 景物： 阳光、山、雪、水、城、 温晴 与北平相比（有大风） 无风声 与伦敦相比（有浓雾） 响晴 与热带相比（日光毒） 温晴 宝地 对比 济南冬天总的特点 : 温晴 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 对比 自学检测 ：5分钟 当堂训练：自由朗读《济南的冬天》 第二课时 学习目标： 1理解济南冬天的景物（山）特点。 2品味本文优美的语言，学习老舍先生写景的方法，体会作者的感情。 自学指导一：5分钟 朗读第二自然段(阳光朗照下的山)思考： 1、济南的冬天为什么是温晴的？阳光朗照下的山有什么特点？ 2、济南的人们为什么在冬天是面上含笑的？ 3、找出写济南人的心理感受的句子，并说说它的作用？ 冬天温晴的原因：特殊的地理形势 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。 赏析：这句话运用 修辞手法，把 比作___________形象生动地写出了济南特殊的地理形势，更突出了小山_______的特点，表现了作者对济南的 _________之情。 比喻 “济南四周的山” “小摇篮” 喜爱 暖和安适 阳光朗照下的山：暖和安适 2、济南的人们为什么在冬天是面上含笑的？找出写济南人的心理感受的句子，并说说它的作用？ 济南的人们在冬天面上含笑是因为：有这样慈善的冬天。 济南人心理感受的句子：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ 作用：是为了侧面衬托济南的冬天的温晴，他们为生活在这美好的地方而自豪。 自学指导二：5分钟 朗读第三自然段，思考： 1、文章按怎样的顺序描写雪后的山景？写出了薄雪覆盖下的山的什么特点？表达了作者怎样的思想感情？ 2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？（提示：通过写雪的哪些方面来写山景？） 3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？请结合相关句子分析。 薄雪覆盖下的山： 娇美秀气 （按由上到下的空间顺序） 山腰—露粉色　害羞 山上－矮松：像日本看护妇 山尖—全白：给蓝天镶银边 山坡—白雪黄草：穿花衣 爱怜 赞叹 2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 请结合相关语句分析。 （l）妙在雪色； (2)妙在雪光； （3）妙在雪态。 比喻： 拟人： ①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。给蓝天镶上一