【2019年春季课程北师大版初二数学】第6讲 图形的平移与旋转-教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 第 第6讲 讲 图形的平移与旋转  概述 概述 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.平移，旋转的概念与性质 2.平移与坐标变化 教学目标 1.通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。 2.通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。 3.通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质. 4.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形. 教学重点 在坐标系中，图形一次平移（横向或纵向），进一步明确平移前后坐标的变化规律 简单平面图形旋转后的图形的作法. 教学难点 在坐标系中，图形一次平移（横向或纵向），进一步明确平移前后坐标的变化规律 简单平面图形旋转后的图形的作法. 【教学建议】 本节的教学重点是使学生能熟练掌握平移与旋转的坐标变化以及图形变化，能画出平移或旋转以后的图形。 学生学习本节时可能会在以下几个方面感到困难： 1. 平移和旋转的坐标变化 2. 结合三角形考察图形的变换问题 【知识导图】 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 【教学建议】 有关图形的平移与旋转，在考试中，出小题和画图题的可能性更大，但是结合第一章三角形的证明，会考察难度较大的动点问题，教师们在授课过程中注意结合中考真题进行分析，培养学生解决动点问题的方法和几何模型 二、知识讲解 二、知识讲解 知识点 知识点1 平移，旋转的概念与性质 1.平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。 注意：平移三要素： 几何图形——运动方向——运动距离 2.平移的性质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。 3.把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转（rotation）.点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。 重点突出旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。 4.旋转的性质： 旋转前后的图形全等； 对应点到旋转中心的距离相等； 对应点与旋转中心连线段的夹角等于旋转角。 知识点 知识点2 平移与坐标变化 1.一个图形沿x轴方向平移a（a0）个单位长度，对应的横坐标就变化a（向右平移加a,向左平移减a） 2.一个图形沿y轴方向平移a（a0）个单位长度，对应的纵坐标就变化a（向上平移加a,向下平移减a） 三、例题 三、例题精析 例题 例题1 【题干】在下列运动中，是平移运动的为（ ） A. 汽车在高低不平的石子路上行驶 B. 火车在呈弧形的铁轨上行驶 C. 海轮在风大浪高的海面上航行 D. 物体在平滑的冰面上滑行 【答案】D 【解析】根据平移的概念解题 例题 例题2 【题干】如图，正方形ABCD的边长是3cm，一个边长为1cm的小正方形沿着正方形ABCD的边AB?BC?CD?DA?AB连续地翻转，那么这个小正方形第一次回到起始位置时，它的方向是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】数形结合，动手操作即可 例题 例题3 【题干】将等腰直角三角形AOB按如图所示放置，然后绕点O逆时针旋转90°至△A′OB′的位置，点B的横坐标为2，则点A′的坐标为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据等腰三角形的性质以及旋转的性质可以求出结果 例题 例题4 【题干】如图，在平面直角坐标系中，将三角形⊿ABC向下平移5个单位长度，再向右平移3个单位长度，请画出图形⊿ A1B1C1,并写出A1,B1,C1的坐标． 【答案】见解析 【解析】 A1（1，-2）,B1（0，-3）,C1（2，-4）． 四 四 、课堂运用 基础 基础 1. 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的一定的距离，这样的图形运动称为______。.它的两个要素：__________、_________。 【答案】平移、平移方向、平移距离 【解析】根据平移的概念和性质可以得出答案 2.如图,△ABC为等边三角形,△AP′B旋转后能与△APC重合，那么：旋转中心 旋转角的度数 ∠PAP′的度数 。 【答案】A、600、600 【解析】由旋转的概念和性质可得答案 巩固 巩固 1.如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB=900，BC=5，点A.?B的坐标分别为(1,0)、(4,0)，将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y=2x?6上时，求线段BC扫过的面积