浙教版科学八上《体温的控制》ppt课件3.pptVIP

体 温 的 控 制;春; 口腔温度;成员;我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过一度。 2.不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。 另外： 体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。你能举一些例子吗？; 测量范围;思考：维持体温恒定有什么好处呢？;几种器官在安静和活动下的产热量百分比;人体在运动时各个器官的产热情况;明确：产热的主要器官是内脏、肌肉和皮肤。安静时主要产热器官为内脏；运动时主要产热器官为肌肉和皮肤，尤其是骨骼肌。; 人体散热方式和外界温度与体温的温度差的关系怎样？;高温环境下;读图3-36 体温的调节回答下列问题？ 1.体温的调节中枢在脑的什么部位？ 2.这个调节中枢具体是如何调节的？;本节知识小结：; 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，有利于人体战胜疾病。但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。小儿体温超过41℃时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸收困难