《我们怎样区分声音》课程教案.docVIP

PAGE PAGE 4 《我们怎样区分声音》教学设计 教学目标： 1.能区分乐音和噪声。 2.知道声音的高低叫音调；知道决定音调高低的因素。 3.了解不同音调的声音在波形上的差异。 4.了解影响弦乐器音调高低的因素。 教学重点：探究影响声音高低的因素。 教学难点：建立音调的初步概念。 教具准备： 吉它、钢尺、口琴、示波器、音叉（256Hz、440Hz，）、话筒等。 教学过程： 一、情景引入 声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音，让人感到心烦意乱。媒体播放高山流水（古筝）、二泉映月（二胡）和工地施工现场的音频片断。 提出问题：你认为应该从哪些方面区分它们？引入课题。 二、新