北师大版 四年级下册 第9讲 小数的混合运算和简便运算（教师版）.docxVIP

PAGE PAGE 8 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 四年级 学 科 数学 上课时间 教师姓名 课 题 第9讲 小数加减混合运算及简便计算 教学目标 结合生活实际创设问题情境，探索.发现并理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算. 2.培养学生良好的审题、计算、验算的习惯. 3.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心. 教学过程 教师活动 学生活动 1.说一说下面各题的运算顺序分别是怎样的? ⑴12×5×3 ? ⑵ 30×7＋85? ⑶250×4－320 先算乘法再算加减法 2.说一说用到什么运算定律，才能使下面的计算简便? ⑴ 25×98×4　 ⑵ 125×5×8×4 ⑶ 15×201 （1）（2）乘法交换律 （3）乘法分配律（拆分因数） 知识点一：小数的混合运算? 1.按照混合运算的运算法则计算下列各式 . （1）2.6+1.4×1.5－1.5 （2）2.6+2.4×（1.4－1.05） =2.6+2.1-1.5 =2.6+2.4×0.35 =4.7-1.5 =2.6+0.84 =3.2 =3.44 （3）(31.8+3.2×4) × 5 （4） 0.64×25×7.8+2.2 =（31.8+12.8）×5 =16×7.8+2.2 =44.6×5 =124.8+2.2 =223 =127 知识点二：运用交换律简便运算 2 . 用简便方法计算 （1）0.8 ×3.2×12.5 （2）19.4×4×2.5 （3）0.4×0.7×0.25 =0.8×12.5×3.2 =19.4×（4×2.5） =0.4×0.25×0.7 =10×3.2 =19.4×10 =0.1×0.7 32 =194 =0.07 知识点三：运用结合律简便运算 （1）2.55×7.1+2.45×7.1 （2）1437×27＋27×563 =7.1×（2.55+2.45） =27×（1437+563） =7.1×5 =27×2000 35.5 =54000 （3）0.68×1.9+0.32×1.9 （4）52×99+52 =1.9×（0.68+0.32） =52×99+52×1 =1.9×1 =52×（99+1） =1.9 =52×100=5200 知识点四：运用分配律简便运算 （1）29×（10-0.1） （2） (0.123+123) ×100 =29×10-29×0.1 =0.123×100+123×100 =290-2.9 =12.3+12300 =287.1 =12312.3 （3） 31×99 (4) 25×10.1 =33×（100-1） =25×（10+0.1） =33×100-33×1 =25×10+25×0.1 =3300-33 =250+2.5 =3267 =252.5 知识点一：小数加减法的计算法则 小数点对齐，并把相同的数位对齐，末位算起，哪一位上的数满十向前一位进一；哪一位上的数不够减要向前一位借一再减. 1.列竖式计算. 8.65－6.31= 2.34 10－7.64= 2.36 16.39-6.47= 9.92 13.21