浙教版小学品德与生活一年级上册《亲亲热热一家人》教案.docVIP

《品德与生活》第一册第三单元 《亲亲热热一家人》教案 【教学目标】 学习文明用语，学会在生活中使用 学会辨析家庭生活中的言行文明与否，能纠正不良言行。 初步懂得一个家庭中有快乐的事，也会有烦恼的事。学会以自己的行动增进家庭的和睦，以自己的努力为家庭添一份快乐。 【教学重点】：通过活动引导学生学会在家使用文明礼貌用语，表达对家人的爱与尊重。 【教学难点】：引导学生在生活中自觉使用文明礼貌用语，表达对家人的爱与关心，增进家庭的和睦，为家庭添一份快乐。 【教学准备】：多媒体课件 让学生自带家庭合照，在课件上展示 【课时安排】：1课时 教学过程 一 、观看家庭合照，激趣导入 小朋友们，我们都有一个可爱的家庭，爸爸妈妈无微不至地照顾着我们，我们也尊重他们、爱他们。我们的家庭就好像一棵枝繁叶茂的参天大树，这棵树上有爸爸、妈妈，还有小朋友你们自己。 瞧，老师这就有一棵高大的亲情树，相互关爱的爸爸、妈妈和我组成了亲亲热热的一家人。（出示图片亲情树，悬挂了很多了小朋友自带的家庭合照。照片出示，激起小朋友对家庭生活的回顾） 那你能说说你和家人一起的一些事情吗？或者描述下照片中的情景。 二、文明言行爱家人 接下来老师要和你们一起去看看几位小朋友在家中的表现，看看他们是怎么对待他的家人的，小朋友们可要看仔细啦，老师等下还有问题要考考你们呢。 （观看录像） 录像中小朋友对家人都很有礼貌，让小朋友在观看的过程中也感受到这种做法是正确的，也应该这么做。 1、刚刚看了几位小朋友的表现，老师发现了许多温馨的画面，小朋友你们注意到家人的表情了吗？说说看 2、那为什么家人会高兴，会笑呢？ 3、哪里体现出小朋友懂事了呢？教师总结：是啊，有时只是一声亲切的问侯，家人也会快乐欢心。 4、拓展延伸，联系生活实际，回忆讨论平时你在家的时候，是不是也像那些小朋友一样懂事，尊敬家人呢？回忆一下说说看有哪些事情能体现出来。 主要体现为： 1.见到家人会说早上好。中午好。晚上好 2.早上爸爸妈妈送自己到学校后，会说再见。 3.希望家人帮忙时会说请。 4.对家人为自己做的事情能够说声谢谢。 5.放学回到家，要主动打招呼说我回来了。 6.看到家人辛苦劳累，要懂得体谅，对他们说辛苦了。 7.做错了事情，要知错就改，会说对不起。 8.如果要出门和小朋友玩，要先和父母打声招呼，告知一声。 三、小小孙悟空，火眼金睛揪错误 小朋友们做得真棒，这么懂事，相信你们的家人肯定很高兴，很骄傲有你们这样的好孩子。老师要请你们这些懂事的小朋友来当当孙悟空，看谁的火眼金睛最厉害，看看图中的小朋友是不是爱家人的好孩子，你能发现他们哪里做错了好吗？ 如果是好孩子，小朋友就一起竖起大拇指说，棒棒棒，你真棒！如果不是，你们就摇手说错错错，请你文明有礼貌！ 图片一：大声敲门，大叫快开门！ 不对，因为他没有礼貌，要说爸爸 / 妈妈 / 爷爷 / 奶奶 / 外公 /外婆我回来了，开开门好吗？ 图片二：回到家跟爷爷讲述学校里的见闻，逗爷爷开心。 对，陪爷爷说说话，聊聊天，让他们开心。 图片三：吃饭了，对妈妈说，妈妈您辛苦了，您做得菜真好吃。 对，妈妈烧菜很累的，说辛苦了，妈妈会很高兴的。图片四：因为爸爸妈妈没有为自己买生日礼物而发脾气。 错，生日礼物不一定要买，父母可能有事忘记了，而且父母把我们生出来不容易，我们要反过来记住父母的生日才对。图片五：睡觉前，和妈妈说晚安。 对 图片六：跟小妹妹抢吃的。 错。不能和家人抢东西吃，要有礼貌，和家人一起吃。 四、表演体验 请几组小朋友上台表演其中的几个场景，请在座的小朋友评判。 让小朋友在亲身体验中感受文明礼貌的重要性。 五、关注生活，回归生活 请小朋友自己动手给家人准备一份小礼物，画一幅画或者写几句话表达对爸爸妈妈的感谢。