初三化学制取氧气2.3.ppt

探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 一、实验制取氧气 〖实验目的〗 1、学习实验室制取氧气的方法。 2、加深对氧气性质的认识。 〖实验原理〗 加热高锰酸钾制取氧气 〖实验用品〗 仪器：大使管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木条、棉花、火柴。 药品：高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水。 〖实验步骤〗 查、装、定、点、收、离、熄 〖实验现象〗 〖实验结论〗 1、木炭与氧气反应 木炭 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 加热 燃烧，放热，发白光 变浑浊 发红光 * * 第二单元 我们周围的空气 课题3：制取氧气 学习内容 氧气的实验室制法 装置气密性的检查 催化剂和催化作用 分解反应 氧气的工业制法 —— 分离液态空气 学习目标 1、制取方法 加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾的方法制氧气 一、实验室制取氧气 2、药品 过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水 H2O2 二氧化锰（黑色固体） MnO2 氯酸钾（白色粉末） KClO3 高锰酸钾 （暗紫色固体） KMnO4 发生装置的选择依据： 反应物、生成物的状态及反应条件。 收集装置的选择依据： 气体的水溶性、气体的密度。 方法：易溶于水排气法，根据密度定上下； 不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 3、实验装置 ?液体药品发生装置 发生装置 试管 洒精灯 铁架台 导管 ?固体发生装置(KClO3、KMnO4） ?向上排空气法 （1）适用范围 密度比空气大的气体，不与空气中任何成分反应的气体 （2） 优点 操作较为方便，需要验满 收集装置 ?向下排空气法 （1）适用范围 密度比空气小的气体，不与空气中任何成分反应的气体 （2） 优点 操作较为方便，需要验满 ?排 水 法 （1） 适用范围 难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体 （2） 优点 ① 易于收集到较纯的气体 ② 便于观察气体是否已经收集满 ？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃 ？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时， 是否复燃? 二氧化锰(用过氧化氢制氧气的实验) 课本P30页实验思考下列问题 二氧化锰是否变化了？ 二氧化锰起什么作用？ 催化剂 双氧水分解的文字表达式是什么？ 过氧化氢 水 ＋ 氧气 H2O2 H2O O2 二氧化锰 催化剂 催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质 。 催化作用：催化剂在化学反应中起的作用 催化剂应掌握 ①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。 ②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。 ③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。 ④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择硫酸铜溶液做催化剂。 反应原理 过氧化氢 水 ＋ 氧气 H2O2 H2O O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 加热 二氧化锰 二氧化锰 加 热 观察下列反应的表达式 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。 分解反应的类型可以用下面的通式简明地来表示：AB→A+B+…… 可以简称为“一变多”。 想一想，到现在我们学了几种反应类型啦？ 二、氧气的工业制法 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（物理变化） 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中