六年级上册26《月光曲》(最新修改-优秀课件).pptVIP

月光曲欣赏 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。 ——贝多芬 感受贝多芬的音乐情怀 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ——贝多芬 小练笔： 贝多芬回到客店记录《月光曲》时，当时他可能怎么写？怎么想？请你写一段话。” 要求： 1．交代清楚时间、地点、人物、事情。 2．贝多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象，学习 在写事中加入联想。注意用上好像仿佛，引出联想的内容。 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 断断续续： 时断时续。本文指琴声不连贯。 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 此时此刻，贝多芬想：______________ 交流汇报 2、从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？贝多芬听了谈话，会想写什么？ 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 随