数学教师如何听课 评课.pptVIP

3、看教学方法的改革与创新 评教师的教学方法既要评常规，还要看改革与创新。充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。现代化教学呼唤现化教育手段。“一支粉笔一本书，一块黑板，一张嘴”的陈旧单一教学手段应该成为历史。 评析教学方法与手段 六、从教学效果上分析 一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。 二是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标达成。主要看教师是不是面向了全体学生，实行了因材施教。 三是有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。 评课的内容 在数学新课程的实施中，面对新的理念、新的教材、新的教法、新的学法，一个数学教师的能力是有限的，教师需要相互学习、相互交流，这样才适应新的要求。 ——如何听课与评课 数学组教研活动 在学校数学研讨活动中，教师经常要相互听课，在听课后教师要相互评课。因此，听课、评课是教师的一项重要的互动交流活动。为了搞好这项活动，教师必须明确听课的要求和评课的标准，才能听好课、评好课。 熟悉教学内容、明确教学目标和重点、难点，“听、看、想、记”。 1.听什么？ 一听教师怎么讲的（如何导入、如何展开、如何提出问题等），教材处理是否合理，是不是讲到点子上了，重点是否突出，对于教学过程中难点问题是如何处理的，详略是否得当； 二听讲的是否思路清晰，清楚明白，学生能否听懂，教学