冀教版小学科学六年级下册《小池塘-大世界》课件.pptVIP

10 小池塘 大世界 张雅宁 马选学校 池塘观察记录: 1、池塘里有哪些生物？ 2、这些生物的生存离不开哪些 外界条件？ 3、它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网） 任务一 池塘里有哪些生物？ 鱼 虾 螃蟹 水草 荷花 鸭子 鹤 浮游生物等 空气 阳光 水 温度 土壤等 这些生物的生存离不开哪些 外界条件？ 池塘观察记录表 它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网） 荷花 鱼 鹤 浮游生物 鸭子 细菌 水草 虾 螃蟹 讨论 1、如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？(1、2、3组) 2、如果外界条件发生了改变（如温度下降到0°C以下），池塘环境会发生怎样的变化？（4、5、6组） 任务二 像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 总结： 草原生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 播放”生态系统”视频 “生产者”、“消费者”、“分解者”分别是指哪些生物呢？ 荷花 鱼 鹤 浮游生物 鸭子 细菌 水草 虾 螃蟹 生产者：荷花、水草、浮游生物 消费者：鱼、虾、鹤、鸭子、螃蟹 分解者：细菌 任务三 探究池塘生态系统的构成 楼房 房间 墙 砖 生态系统 群落 种群 个体 （由许多 砖 砌成） （由不同的墙面组成） （由多个功能不同的房间 ） 课后 1、森林是一个生态系统，它是怎样构成的？让我们试着分析。 2、尝试制作一个简单的生态系统。 当堂检测 1、 像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等 及水、空气、阳光、温度、土壤等 共同构成的一个 的整体， 被称为 。 2、构成生物因素的最小单位是生物 ，每一个个体与该物种的其他成员构成生物 ，不同种类的生物种群又构成生物 ，生物群落与非生物环境又构成 。 生物 非生物 相互作用 生态系统 个体 种群 群落 生态系统 选择=结果 汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！