2016_2017学年高中语文第6课语言的艺术第3节淡妆浓抹总相宜_语言的色彩课件新人教版选修语言文字应用.ppt

第三节　淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 这一节的主要内容是学习语言的各种“色彩意义”。人们在使用语句时并不只是利用词语句子本身固有的意义，还会附带自己的主观态度和表达风格，这就给语言带来了各种“色彩”，如感情色彩、语体色彩、形象色彩等。本节的学习目的是引导学生正确地运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。 一、词语的色彩义 语言中的实词，在其固有词汇意义之外还包含由于人们的主观态度而产生的附加意义，就叫词语的色彩义。它包括语体色彩、感情色彩和形象色彩等。 二、词义语体色彩 所谓语体色彩指人们在特定的交际过程中形成的不同语言风格，可分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。 1．口语色彩 带有口语色彩的词语常用于日常交谈，也常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描写。用词生动、活泼，通俗易懂，句式灵活自如，简短明白，语序多变，句中常省略成分。 2．书面语色彩 带有书面语色彩的词语常用于比较庄重、正式的交际场合，句式较舒展、严密，更多地讲究整齐、对称。这类词又包括科技语体和文学语体两类。 需要注意的是，有些词不带任何语体色彩，即通用于口语和书面语，我们谓之通用词。如：“脑袋”是口语词，“头颅”是书面语词，“头”则是通用词。 三、词义感情色彩 词的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。词的褒贬色彩在反义词中表现最为明显。例如：美好—丑恶，勇敢—怯懦，聪明—愚蠢等等。同义词中有些也带有褒义或贬义。例如“鼓励”“怂恿”“理想”“梦想”“顽强”“顽固”“奋不顾身”“贪生怕死”“大公无私”“损人利己”“见义勇为”“见利忘义”等等。 一般说来词语的感情色彩是固定的，或褒义、或贬义、或中性。但在不同的语言环境中，词语却能表现出不同的感情色彩。有些文学作品的语言，作者赋予词语完全相反的感情色彩，使语言增添新的色彩。如：①我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。(魏巍《我的老师》)②现在想来，那时真是太聪明了！(朱自清《背影》)句①中的“狡猾”本是贬义词，但由于同“儿童”配合，一点儿也不那么可憎，它表现了儿童天真、机灵、活泼的本性，显得那么可爱。 四、词义形象色彩 词的形象色彩指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 词的形象色彩可以分为以下几种： 1．视觉形象 鹅头山　马尾松　美人鱼　乌云 2．听觉形象 轰隆　当啷　劈里啪啦　布谷鸟 3．嗅觉形象 喷香　芬芳　香水 4．味觉形象 苦涩　甘甜　咸津津　酸溜溜 5．动感形象 垂柳　失足　牵牛花　攀枝花 五、语言表达得体 得体是指在语言交际时，要根据语境使用最恰当的语言，即根据目的差异、色彩差异、场合对象的差异来调整语言。语言得体包括以下种类： 1．语体色彩得体。如口头语要做到自然亲切、活泼生动，书面语应该庄重严谨。 2．文体色彩得体。如文艺语体要生动形象；科技语体要准确，多用限制成分、插入成分；政论语体要有严密的逻辑性，用语应准确严谨；应用语体应简要、平实等。 3．情境场合得体。如娱乐场合要求语言生动、幽默，有趣味性；工作场合的语言要准确简明，常用行业术语；生活场合的用语应亲切自然，多用口语；开会、谈判等庄重场合的用语应规范、庄重、准确、严肃等。 4．身份对象、感情分寸得体。对什么样的人讲什么样的话，讲话时要注意长幼尊卑、爱憎喜恶等。 1．色彩义就是________________________________， 包括________、________、________等。 答案：　词语由于人们的主观态度而产生的附加意义　语体色彩　感情色彩　形象色彩 2．语体色彩分为________、________两种基本类型。前者经常用于________________________________________； 后者经常用于_____________________________。 答案：　口语色彩　书面语色彩　日常交谈，也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描写　比较庄重、正式的交际场合 3．感情色彩分为________、________两种基本类型。前者表现的是____________的态度，后者表现的是____________的态度。 答案：　褒义色彩　贬义色彩　肯定、赞许、喜爱　否定、贬斥、厌恶 1．阅读“‘色彩词’与‘色彩义’后单引号”栏目中的例句，找出句中的色彩词，明确色彩词的意义。 【探究参考】　色彩词，即表示颜色的词。色彩义，即色彩的客观性、表情性和象征性赋予了色彩词“客观色彩、形象色彩、感情色彩、象征义、引申义”等不同方面的色彩意义。 客观色彩：A、G，表示客观颜色的本来意义。 形象色彩：B、C、D，通过比喻、描摹等手法，使词义的表达富有形象感。是由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形