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第一章 教育基础 第一节：小学教育的发展及特点 一、小学教育概述 （一）小学教育的概念 小学教育即为初等教育， 或称基础教育， 也叫强制教育， 通常指一个国家学制中 的第一个阶段的教育，对象一般为 6-12 岁儿童。 （二）小学教学的任务 小学教育是基础教育， 既是各级各类学校教育的基础， 也是个体身心健康发展的 教育。所以，小学教育的根本任务就是打好基础。 二、我国小学教育的发展 （一）古代的小学教育 1.先秦时期主要包括夏商、西周、春秋战国三个阶段。 时期 学校名称 教育内容 特点 先秦 庠、 序、校 文字的读写和数的计算 目的在于培养尊神重孝勇敢 善战的未来统治者 西周 国学、乡学 德行、书、数、射、御、礼、 1.以官学教育为主 乐 2.强调德行教育 3.官师合一 春秋战 私学 《诗》，《书》《礼》《易》《乐》 1.私学兴起 国 《春秋》等 2.儒家重视德育伦理教育 3.墨家重视科学知识教育 2.秦汉至明清时期的小学教育 时期 学校名称 教育内容 特点 秦朝 学室 识字和常识教育为核心。 1.文教政策：崇法排儒 法律知识和“为吏之道” 2.统一文字 3.吏师教导弟子，培养刀笔小 吏 汉朝 私人学馆 阶段一：识字教育为主， 识字教材主要是 《仓颉篇》《凡 数学常识 将篇》《急就篇》等 阶段二： 培养思想道德和 伦理观点为主， 识字教育 魏 晋 南 私学 儒家经典为主， 道家经典