人教版九年级化学上册：第六单元《课题3 二氧化碳和一氧化碳》知识复习课件.pptVIP

课题3　二氧化碳和一氧化碳 第1课时　二氧化碳 1．二氧化碳的性质和用途 物理性质：二氧化碳是一种____色____味的气体，密度比空气____，____溶于水。固态二氧化碳叫_____。 化学性质：(1)通常情况下不能燃烧，也不支持燃烧。 (2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为____________________，碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为_________________________。 (3)可使澄清石灰水________，化学方程式为 ____________________________________。此反应可用于实验室检验二氧化碳。 (4)可与碳反应，化学方程式为______________________。 无 无 大 能 干冰 CO2＋H2O===H2CO3 H2CO3===CO2↑＋H2O CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 变浑浊 C＋CO2 2CO 高温 注　　意：二氧化碳能溶于水和与水发生反应有本质上的区别。当二氧化碳通入水中时，仅有少量的二氧化碳与水发生了反应，其余的仍以二氧化碳的形式存在。 用　　途：(1)植物__________的原料； (2)可用于_______； (3)生产化肥及作气体肥料； (4)干冰可作_______剂，可用于___________等。 光合作用 灭火 制冷 人工降雨 2．二氧化碳对生活和环境的影响——温室效应 危　　害：全球气候_______，导致两极冰川融化，海平面升高；使土壤沙漠化，造成农业减产等。 防治措施：减少使用______燃料；大力开发利用_________，如太阳能、风能、地热能等；大力___________，严禁乱砍滥伐森林等。 变暖 化石 新能源 植树造林 考点1　二氧化碳的物理性质 1．往图甲的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是__________________________。如图乙所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到_______(填“上面”或“下面”，下同)的蜡烛先熄灭，________的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳具有的性质是______________________________________________ 。 二氧化碳的密度比空气大 下面 上面 二氧化碳的密度比空气大，CO2不燃烧、也不支持燃烧 2．某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶(质软)设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： (1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将_______，发生该变化的原因是 _________________。 (2)由此实验你可得出的结论是________________________。 (3)上述实验是否发生了化学变化？____(填“是”或“否”)。你怎样用实验来证明(简述实验操作过程与现象)？_______________________ _____________________________________________________________ ________________。 变瘪 瓶子内压强变小 二氧化碳能溶于水 是 取少量瓶中的液体于试管中，向试管中滴加紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色，证明发生了化学变化 考点2　二氧化碳的化学性质 3．将CO2通入紫色石蕊试液后，充分反应，再加热所得溶液，最后溶液呈( ) A．无色 B．红色 C．蓝色 D．紫色 4．(沈阳中考)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是( ) 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺 B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃 C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 D C 考点3　二氧化碳的用途及对环境的影响 5．(西藏中考)习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建立健全绿色低碳循环发展的经济体系。下列做法不符合“绿色低碳”理念的是 ( ) A．大力植树造林 B．利用风力发电 C．节约用水用电 D．经常使用一次性筷子 6．下列二氧化碳的用途中，不正确的是( ) A．供给呼吸 B．用作气体肥料 C．生产碳酸饮料 D．干冰用于制造舞台烟雾 D A 7．(台州中考)下列实验现象只能反映二氧化碳的物理性质的是( ) A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低 D 8．如图所示，将充满二氧化碳并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是( ) A．试管内液面上