第8讲.四边形中的动点问题.尖子班.教师版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 PAGE 1 四边形中的动点 四边形中的动点问题 8 四边形7级特殊图形 四边形7级 特殊图形的旋转与正方形弦图 四边形8级 四边形中的动点问题 满分晋级阶梯 四边形6 四边形6级 平移和几何最值问题 春季班第 春季班 第六讲 春季班 第七讲 春季班 第八讲 漫画释义 如法炮制 漫画释义 知识互联网 知识互联网 题型切片 题型切片 题型切片（两个） 对应题目 题型目标 由动点产生的特殊图形 例1，例2，例3，练习1，练习2，练习3； 由动点产生的函数关系 例4，例5，例6，例7，练习4，练习5． 编写思路 编写思路 本讲内容主要分为两个题型，题型一为由动点产生的特殊图形，例题主要是从单动点问题过渡到双动点问题，解决问题的主要策略为以静制动，分类讨论，寻找临界点．对于程度比较好的班级，给出了一个拓展版块，补充了线动及形动问题；题型二为由动点产生的函数关系，该版块重点是线段的含参表示，以及自变量的取值范围，请老师在课上进行重点强调．  题型一： 题型一：由动点产生的特殊图形 思路导航 思路导航 我们常见的四边形中的动点问题可以总结为单动点问题与双动点问题．解决问题的主要策略为以静制动，分类讨论，寻找临界点． 典题精练 典题精练 已知如图：在平面直角坐标系中，为坐标原点，四边形是矩形，点、的坐标分别为、，点是的中点，点在边上运动，当是腰长为的等腰三角形时，点的坐标为 ． (101中学初三月考) 、或 在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若E、F是AC上两动点，分别从A、C两点以相同的速度1cm/s向C、A运动．⑴四边形DEBF是平行四边形吗?请说明理由．⑵若BD=12cm，AC=16cm，当运动时间t为何值时，四边形DEBF是矩形? ⑴四边形DEBF是平行四边形理由：∵四边形ABCD是平行四边形∴OA＝OC，OB＝OD∵E，F两动点，分别从A，C两点以相同的速度向C，A运动∴AE＝CF∴OE＝OF∴BD、EF互相平分∴四边形DEBF是平行四边形⑵∵四边形DEBF是平行四边形∴当BD＝EF时，平行四边形DEBF是矩形∵BD＝12cm，∴EF＝12cm∴OE＝OF＝6cm∵AC＝16cm∴OA＝OC＝8cm∴AE＝2cm或AE＝14cm∵动点的速度是1cm/s∴t＝2s或t＝14s 如图所示，在直角坐标系中，四边形OABC为直角梯形，OA∥BC，BC=14cm，A点坐标为（16，0），C点坐标为（0，2）．点P、Q分别从C、A同时出发，点P以2cm/s的速度由C向B运动，点Q以4cm/s的速度由A向O运动，当点Q停止运动时，点P也停止运动，设运动时间为ts． ⑴ 求当t为多少时，四边形PQAB为平行四边形？ ⑵ 求当t为多少时，PQ所在直线将梯形OABC分成左右两部分，其中左部分的面积为右部分面积的一半，求出此时直线PQ的函数关系式． ACOBPxQy⑴∵t s后，BP=cm，AQ A C O B P x Q y BP= AQ，得，t=(s)． ∴当t=s 时，BP= AQ，又OA∥BC， ∴四边形PQAB为平行四边形． ⑵∵C点坐标为（0，2），A点坐标为（16，0）， ∴OC=2 cm，OA=16 cm ∴=(OA+BC)·OC=×(16+14)×2=30(cm2)． ∵s后，PC=cm，OQ=cm， ∴=． 由题意可得=10，∴，解得t=3s． 此时直线PQ的函数关系式为． 【探究】四边形中的动态问题 【探究1】单动点问题； 【变式1】如图，在矩形OABC中，已知点B的坐标为(9，4)，点P是矩形边上的一个动点， 若点E的坐标为(5，0)，且△POE是等腰三角形，求点P的坐标？ 【解析】如图，，，，. 【探究2】多动点问题，注意多动点之间的联动情况，然后转化为单动点问题； 【变式2】如图，矩形ABCD中，B的坐标为(，4)，一动点P从O出发，以每秒1个 单位的速度，从点O出发沿OA向终点A运动，同时动点Q以每秒2个单位的速度从点O出发沿OB向终点B运动.过点Q作QE⊥OB，交AB于点E，连接PE、PQ.设运动时间为t秒.求t为何值时，PE∥OB. 【解析】PQ=BE时，PE∥OB，此时. 【探究3】线动问题，线动问题转化为点动问题； 【变式3】如图，矩形ABCO中，B的坐标为(，4)，一动点P从O出发，以每秒1个 单位的速度，从点O出发沿OA向终点A运动，过点P作直线PF⊥OB，交OB于点F；同时将直线PF以每秒个单位向右平移，分别交AB、OB于点E、Q，连接PE.设运动时间为t秒.求t为何值时，PE∥OB. 【解析】同上，此时. 【探究4】形动问题，形动问题通过转化为线动问题，从