第14讲.期末复习之图形中的动点问题.目标班.学生版.docVIP

PAGE 68 PAGE 69 PAGE 67 期末复习之图形的动点问题14 期末复习之 图形的动点问题 14 知识互联网 知识互联网 题型一：点运动产生函数 题型一：点运动产生函数 思路导航 思路导航 我们初二已经学过了三角形、四边形上动点产生的函数问题，初三已学习了新的图形——圆，出现了一些以圆为背景，因点的运动产生的函数问题，这些问题的重点在于定性刻画两个变量之间的关系. 典题精练 典题精练 ⑴ 如图，是的直径，为圆上一点．点从点出发，沿运动到点，然后从点沿运动到点．假如点在整个运动过程中保持匀速，则下面各图中，能反映点与点的距离随时间变化的图象大致是（ ） A． B． C． D． ⑵ 如图，点、、、为圆的四等分点，动点从圆心出发，沿线段线段的路线作匀速运动．设运动时间为秒，的度数为度，则下列图象中表示与的函数关系最恰当的是（ ） A． B． C． D． ⑶ 如图，点是以为圆心，为直径的半圆上的动点，，设弦的长为， 的面积为，则下列图象中，能表示与的函数关系的图象大致是（ ） OyxOOOxxxyyy⑷ 如图，AB为半圆所在⊙O的直径，弦CD为定长且小于⊙O的半径(点C与点A不重合)，CF⊥CD交AB于F，DE⊥CD交AB于E， G为半圆中点, 当点C在上运动时，设的长为，CF+DE= y，则下列图象中，能表示 O y x O O O x x x y y y A B C D 题型二： 题型二：点运动与面积变化 如图1，已知△ABC中，AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm．如果点P由B出发沿BA方向点A匀速运动，同时点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动，它们的速度均为2cm/s．连接PQ，设运动的时间为t（单位：s）（）．解答下列问题： （1）当t为何值时，PQ∥BC． （2）设△AQP面积为S（单位：cm2），当t为何值时，S取得最大值，并求出最大值． （3）是否存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分？若存在，求出此时t的值；若不存在，请说明理由． （4）如图2，把△AQP沿AP翻折，得到四边形AQPQ′．那么是否存在某时刻t，使四边形AQPQ′为菱形？若存在，求出此时菱形的面积；若不存在，请说明理由． 已知：在如图1所示的平面直角坐标系中，、两点的坐标分别为，（其中），点在轴的正半轴上．动点从点出发，在四边形的边上依次沿的顺序向点移动，当点与点重合时停止运动．设点移动的路径的长为，的面积为，与的函数关系的图象如图2所示，其中四边形是等腰梯形． = 1 \* GB2 ⑴ 结合以上信息及图2填空：图2中的； = 2 \* GB2 ⑵ 求、两点的坐标及图2中的长； = 3 \* GB2 ⑶ 若是的角平分线,且点与点分别是线段与射线上的两个动 点，直接写出的最小值，请在图3中画出示意图并简述理由. 题型三 题型三：点运动产生特殊图形 典题精练 典题精练 1. 因动点产生的等腰三角形问题 如图，四边形为矩形，，动点从点出发以个单位/秒的速度沿向终点运动，动点从点出发以个单位/秒的速度沿向终点运动．当其中一点到达终点时，运动结束．过点作交于点，连接．已知动点运动了秒． ⑴ 请直接写出的长；（用含的代数式表示） ⑵ 试求的面积与时间秒的函数关系式，写出自变量的取值范围，并求出的最大值； ⑶ 在这个运动过程中，能否为一个等腰三角形．若能，求出所有的对应值；若不能，请说明理由． 2. 因动点产生的直角三角形问题 如图，已知是线段上的两点，，．以为中心顺时针旋转点，以为中心逆时针旋转点，使、两点重合成一点，构成，设． ⑴求的取值范围； ⑵若为直角三角形，求的值； ⑶探究：的最大面积是多少？ 3. 因动点产生的特殊四边形问题 如图，在矩形中，，，，，分别从，，，出发沿，，，方向在矩形的边上同时运动，当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时，运动即停止．已知在相同时间内，若，则，CM=3xcm，． ⑴当为何值时，以，为两边，以矩形的边（或）的一部分为第三边构成一个三角形； ⑵当为何值时，以，，，为顶点的四边形是平行四边形； ⑶以，，，为顶点的四边形能否为等腰梯形?如果能，求的值；如果不能，请说明理由．