幼儿教师的听课、课后反思和 评课.pptVIP

幼儿教师如何进行听课、课后反思和评课 高小菊 在幼儿园里，听课、课后反思和评课是教师在日常教育活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教育观念更新、教育经验交流、教育方法探讨、教育艺术展示、研究成果汇报、教育水平提高等的重要途径和主要手段。听课、课后反思和评课的过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、课后反思和评课是教师研究教育活动，提高业务能力最有效途径。 内 容 —、听课 二、课后反思 三、评课 听 课 一．教师该如何听课 1、听课前应准备什么 （1）熟悉教育内容 （2）明确这节教育活动的目标 （3）针对这节教育活动在头脑中设计出活动的初步方案 （4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题 2、听课时应记录什么 （1）要关注教育环节设计 （2）要关注重点突出、难点突破 （3）要关注教育方法与学习方法 （4）要关注辅助手段的应用 （5）要关注练习设计与知识拓展 3、听课后应做些什么 （1）整理好听课记录 （2）做好课后分析 课 后 反 思 课后反思 ?两个特点： 1、重在交流：互相学习、共同提高 2、重在分析：“说课”不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析 一、什么是课后反思型说课 课后反思型说课是指幼儿教师在教育活动结束后，以一定的教育理念为指导，面对园长、部分同事、专业研究人员，用口头言