（福建专用）18年高考政治总复习 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心必修4.pptVIP

* 第九课　唯物辩证法的实质与核心 -*- 2 3 4 1 1.(2017·江苏)在古希腊时期,由 造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解,引发了“第一次数学危机”,其正面结果之一是引入了无理数,导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是( 　) A.主要矛盾和次要矛盾相互转化 B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位 答案 解析 解析 关闭 本题考查的知识点是矛盾的作用,考查获取和解读信息的能力。数学危机的发生体现了矛盾的存在,由于数学危机的发生促进了数学的发展,可见矛盾在事物发展中的作用,故答案为C项。A、D两项材料没有体现。矛盾的主次方面是根据对事物性质的影响界定的,并不存在决定关系,排除B项。 答案 解析 关闭 C -*- 2 3 4 1 2.(2016·课标全国Ⅲ)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时,习近平指出,“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路,才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是( 　) ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护　③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓　④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的